【課程背景】
　　中國建設(shè)銀行總行授信管理部高級審批人李遼棣先生：來自全國30多個省的省級分行的高級審批人聽了彭老師的《組織溝通》內(nèi)訓(xùn)，大家收獲很大，值得推薦學(xué)習(xí)!
　　北京匯源果汁董事長朱新禮先生：看了彭老師的《客戶不要解釋要效果》，感覺很好。于是就決定邀請彭老師給我們?nèi)珖?200多名經(jīng)理來做這場內(nèi)訓(xùn)。
　　北京居然之家董事長汪林明先生：彭老師給我們來自全國69家大區(qū)經(jīng)理、店長做了兩場內(nèi)訓(xùn)，效果很好，要接著學(xué)習(xí)。
　　中國石油寧夏石化有限公司總經(jīng)理雍瑞生先生：三年來彭老師給高中初級管理者做的30多場全程體驗式的《員工職業(yè)化素質(zhì)》內(nèi)訓(xùn)。對提高各級管理者的執(zhí)行力和忠誠度、提升組織溝通效果以及和諧家庭關(guān)系非常顯著的效果。
　　課程目標
　　提升執(zhí)行力：反思與升華職場工作理念，絕對服從組織和領(lǐng)導(dǎo);提升組織溝通能力;大幅度提升組織情商;徹底鎖定完成工作的時間結(jié)點。
　　目標導(dǎo)向：目標不變方法變;絕不找借口;對待工作用結(jié)果思維而非邏輯思維。
　　思維創(chuàng)新：把不可能變?yōu)榭赡?，建立目標不變方法變的思維模式;從心態(tài)、素質(zhì)方面實現(xiàn)自我突破和自我超越，提高自信力、行動力及個人執(zhí)行力。
　　體驗責(zé)任：建立相互的信任關(guān)系，加深對責(zé)任、承諾的感悟;學(xué)會系統(tǒng)而非片面地思考問題，培養(yǎng)員工的責(zé)任感、榮譽感以及忠誠度。
　　團隊至上：團隊風(fēng)氣改變從改變自我的言行開始!我是團隊力量勃發(fā)的源泉!團隊利益至上，個人意愿妥協(xié)于團隊;打造優(yōu)秀的團隊!
　　感恩回報：讓勞資關(guān)系更和諧;珍惜崗位;感恩公司、感恩上級、感恩工作、感恩父母、感恩社會。
　　認識自我：幫助學(xué)員明晰自己的心智模式，找出問題，明確目標，自我蛻變。
　　課程內(nèi)容
　　(配套書籍：《高績效人士的十個共識》--本次課程主講第一章、第三章，具體內(nèi)容參見下面【本次課程主線與內(nèi)容】)
　　第一章：思維職業(yè)化：對待工作要用“結(jié)果思維”
　　第二章：行動職業(yè)化：永不放棄才有可能達成目標
　　第三章：目標職業(yè)化：目標不變方法變
　　第四章：責(zé)任職業(yè)化：站在系統(tǒng)責(zé)任高度履行崗位責(zé)任
　　第五章：領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)化：完成任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)的天職
　　第六章：時間職業(yè)化：時間管理的核心就是時間結(jié)點的管理
　　第七章：下屬職業(yè)化：誰對最終結(jié)果負責(zé)任就聽誰的
　　第八章：組織職業(yè)化：維護組織利益是職員的最高行為準則
　　第九章：溝通職業(yè)化：聽懂與知道都是為做到服務(wù)的
　　第十章：職場職業(yè)化：成功就是最后一批放棄的人
　　第十一章：全員職業(yè)化素養(yǎng)系列測評：思維篇;行動篇;目標篇;責(zé)任篇;領(lǐng)導(dǎo)篇;時間篇;下屬篇;組織篇;溝通篇;職場篇
　　【本次課程主線與內(nèi)容】
　　一、課程主線：工作目標不變方法變;讓組織和個人愉悅相處
　　二、課程內(nèi)容：
　　(一)思維職業(yè)化：社會交往要用邏輯思維;對待工作要用結(jié)果思維;職場勝出要用“目標人”思維;面對客戶要用效果思維;超越經(jīng)驗要用創(chuàng)新思維;和諧親情關(guān)系要用心思維;利益性思維是人類的基本思維方式;自己對自己的思維：我是一切的根源。
　　(二)目標職業(yè)化：工作目標不可變而方法可萬變;工作就是圍繞目標把做得好與做不好的工作都做好;徹底鎖定目標，自會有無窮的方法;清晰做事的最終目的就會事半功倍;階段目的是為最終目的服務(wù)的;工資來自績效而非工作時間。知識和文憑都是為達成目標服務(wù)的。