【課程背景】：
作為培訓(xùn)師，
你知道如何破題嗎?
你知道如何構(gòu)建課程的四級(jí)目錄嗎?
你知道如何把課程從名稱(chēng)開(kāi)始就品牌化嗎?
你知道PPT設(shè)計(jì)的8800版式法則嗎?
你擁有完整的課程七件套嗎?
如果你的回答NO，那么，你OUT了。
3天2晚，24小時(shí)在堂學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)受眾:
高層管理者、培訓(xùn)師、課程開(kāi)發(fā)人員
課程收益:
1. 通過(guò)培訓(xùn)，你可以收獲：
2. 一門(mén)品牌課程
3. 一本課程手冊(cè)(含印刷費(fèi))
4. 七套完整資料(含《課程說(shuō)明書(shū)》、《講師手冊(cè)》、《PPT演示稿》、《學(xué)員稿》、《四級(jí)大綱》、《素材庫(kù)》、《工具包》)
5. 6G素材回饋
6. 五星級(jí)酒店三天兩晚餐宿
課程大綱:
報(bào)到簽名
導(dǎo)論：從普通到品牌的意義
視頻案例分析：CRH的國(guó)際地位
研討：雞與雞的不同
一、萬(wàn)般之源，在“需”問(wèn)宗—需求分析
1. 常問(wèn)自己：我為什么要講這個(gè)課程—待開(kāi)發(fā)課程的賣(mài)點(diǎn)與買(mǎi)點(diǎn)分析
2. 品牌課程的必要性：審視稀缺性與影響程度
3. “無(wú)問(wèn)題不培訓(xùn)”從何說(shuō)起—培訓(xùn)問(wèn)題與培訓(xùn)師問(wèn)題的較量
4. 練習(xí)：培訓(xùn)活動(dòng)全景評(píng)估—從最不重要的到最重要的
5. 案例分析與小組展示：蘇經(jīng)理的煩惱
6. 面條理論：課程設(shè)計(jì)的缺失不在面條而在佐料
(本階段成果：設(shè)定課程目標(biāo))
二、品牌之路，從“名”開(kāi)始—破題命名
1. 品牌課程破題的三個(gè)關(guān)鍵詞—主題、角度、方向
2. 課程命名的七字法則—精準(zhǔn)、優(yōu)雅、沖擊力(常見(jiàn)命名誤區(qū)分析)
3. 品牌課程命名的五種經(jīng)典方法—模型量化、以小見(jiàn)大、真知酌見(jiàn)、形象比喻、問(wèn)題懸念
4. 分組討論：這些課名為什么吸引人?—最佳課程命名案例展示
5. 現(xiàn)場(chǎng)演示：通訊/金融/汽車(chē)行業(yè)如何為面向一線(xiàn)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所銷(xiāo)售人員的銷(xiāo)售技巧課程命名
6. 分組討論與小組展示：我的課程我作主
(本階段成果：破題詞及品牌化的課程命名)
三、完美龍身，以“綱”為骨—大綱結(jié)構(gòu)
1. 課程結(jié)構(gòu)的四級(jí)目錄—根目錄、干目錄、支目錄、葉目錄
2. 虎頭立威、龍身豐滿(mǎn)、豹尾精短的表現(xiàn)手法
3. 課程結(jié)構(gòu)布局的六種方法—流程法、要素法、英文組合、漢字結(jié)構(gòu)、情景演繹、借喻
4. 三級(jí)目錄的三色分布及分配比例
5. MECE原則的運(yùn)用在二、三級(jí)目錄的運(yùn)用
6. 由點(diǎn)到面，或由面到點(diǎn)的構(gòu)建課程金字塔
7. 練習(xí)：畫(huà)出品牌課程的“思維導(dǎo)圖”
(本階段成果：項(xiàng)目課程的四級(jí)大綱—電子版)
四、浩瀚知海，“點(diǎn)”滴成材—素材收集
1. 一鍵操作：培訓(xùn)素材庫(kù)的關(guān)鍵索引
2. 百寶箱=書(shū)箱、音樂(lè)箱、工具箱、模版箱、案例箱、視頻箱、故事箱、游戲箱
3. 分組討論：佐料的收集、咖啡豆的分類(lèi)
4. 例子：大海撈針與點(diǎn)滴匯海
5. 用方法點(diǎn)說(shuō)明內(nèi)容點(diǎn)：用論據(jù)論證論點(diǎn)
(本階段成果：項(xiàng)目課程的素材庫(kù)建立，每個(gè)課題至少20個(gè)方法點(diǎn)—電子版)
五、精心布局，“計(jì)”上心頭—課程設(shè)計(jì)
1. 教學(xué)方法設(shè)計(jì)的原點(diǎn)：刺激右腦的“三化”途徑
2. 講解講述法設(shè)計(jì)—SCQA模式的構(gòu)建
3. 現(xiàn)場(chǎng)演示法設(shè)計(jì)—實(shí)物、真人、圖表推演
4. 案例分析法設(shè)計(jì)—背景-事件-問(wèn)題-解決方案-啟示反思-點(diǎn)評(píng)六大要素
5. 游戲帶動(dòng)法設(shè)計(jì)—開(kāi)味盤(pán)、餐前湯、飯后茶
6. 視頻沖擊法設(shè)計(jì)—情節(jié)拐點(diǎn)、沖突
7. 引爆學(xué)員的開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)—懸念、實(shí)物、引言、故事、新聞、游戲
六、標(biāo)準(zhǔn)課件，化“簡(jiǎn)”去繁—課件設(shè)計(jì)
1. 課件設(shè)計(jì)的三個(gè)核心：色彩、版式、動(dòng)畫(huà)
2. 色彩搭配及使用禁忌—對(duì)角線(xiàn)原理、背景顏色管理、文字及頁(yè)面顏色
3. 版式設(shè)計(jì)的九字要訣：加、減、乘、除;衡、正、序、齊、空
4. 動(dòng)畫(huà)呈現(xiàn)，讓結(jié)構(gòu)活起來(lái)—?jiǎng)赢?huà)組合、路徑設(shè)計(jì)、外部資源的插入鏈接、動(dòng)畫(huà)語(yǔ)言的運(yùn)用
5. 簡(jiǎn)單才是真美—終版課件(PPT)優(yōu)化
6. 講師手冊(cè)設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)格式及運(yùn)用
7. 懸念導(dǎo)向：學(xué)員稿的整理及設(shè)計(jì)
8. 練習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)課件封面、繪制參考線(xiàn)、母版模版、標(biāo)題及內(nèi)容設(shè)計(jì)
(本階段成果：將四級(jí)大綱通過(guò)一鍵操作，轉(zhuǎn)化成PPT格式，并進(jìn)行美化處理，收獲標(biāo)準(zhǔn)課件、講師手冊(cè)初稿、課程學(xué)員稿)
七、精彩呈現(xiàn)，“演”出傳奇—試講準(zhǔn)備
1. (如果時(shí)間壓縮或之前已接受過(guò)呈現(xiàn)技巧的培訓(xùn)，此部分則可以略講或省去，亦可借助最后畢業(yè)呈現(xiàn)時(shí)間完成此部分內(nèi)容)
2. 除了“是那么回事”還要“像那么回事”
3. 備則倍：為高分做彩排
4. 上臺(tái)前的四準(zhǔn)備：受訓(xùn)對(duì)象、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、方法盤(pán)點(diǎn)、情緒醞釀
5. ?練習(xí)：七件套匯總整理(電子檔)
6. 點(diǎn)評(píng)：成果匯報(bào)及限時(shí)互評(píng)
7. 結(jié)業(yè)呈現(xiàn)