【培訓(xùn)對象】：

副總裁、總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、OD、培訓(xùn)師、職業(yè)發(fā)展、管理教育、招聘及人力資源領(lǐng)域工作的專業(yè)人士
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一、【課程背景】：

為什么要參加授證課程?
探索正版的貝爾賓團隊角色理論，英國貝爾賓協(xié)會授權(quán)資深顧問，與您一起：
1.深度理解九種團隊角色的優(yōu)勢，可允許的劣勢與不可允許的劣勢。
2.掌握團隊角色組合，觀察者反饋，以及團隊整體現(xiàn)狀與工作分析。
3.了解提升個人績效最大化的方法。
4.制定個人及團隊改進方案。
共同語言團隊角色將自然成為第二個課程語言，提供有用的團隊與個人問題討論語言;為你的團隊工作坊做準備：將為你展示如何將報告與理論結(jié)合運用在實際培訓(xùn)與工作坊活動，如團隊建設(shè)、自我認知、溝通等，以及1：1的個人與團隊反饋。“HOLd”住自己對于貝爾賓團隊角色深刻的理解，將有利于你在更加嚴峻工作中“Hold”住自己!
1.來自貝爾賓(中國)全方位的技術(shù)支持;
2.貝爾賓博士親自簽名的證書;
3.使用貝爾賓授證標識
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二、課程收益

通過本次為期兩天的密集課程，我們會幫助學(xué)員達成授證標準進而獲得“貝爾賓團隊角色”顧問資格。具體而言，我們將為管理者和專業(yè)人士提供如何建設(shè)、選擇和完善團隊，提高團隊績效的方法以及工具。這些兼具定性和定量的方法與工具結(jié)合了理論基礎(chǔ)和實踐應(yīng)用。
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課程大綱：

九種團隊角色的起源與研究過程
1. 來自本源的理論與九種角色的定義
2. 如何衡量九種角色及九種角色的行為特征
3. 如何理解主要的報告(輔導(dǎo)互動式)
4. 九種團隊角色的人際關(guān)系互動(上級，平級和下屬)
5. 團隊角色的應(yīng)用：
6. 應(yīng)用一：個人報告的應(yīng)用：
自我認知、了解伙伴 ② 互信互賴 ③ 自我發(fā)展
7. 應(yīng)用二：人崗匹配報告的應(yīng)用：
選完美團隊 ② 組建項目團隊 ③ 現(xiàn)有團隊診斷分析與提升
8. 應(yīng)用三：團隊報告應(yīng)用：
幫助預(yù)測不同職位上的人們的績效，探索低績效產(chǎn)生的原因 ② 制定提升方案
9. 應(yīng)用四：識別困難的人際互動，建立互利的工作關(guān)系個人、團隊及崗位報告的范圍
10. 如何分析與解讀團隊報告
11. 個人與團隊的實際應(yīng)用與聯(lián)系(企業(yè)數(shù)據(jù))
12. 案例學(xué)習(xí)：如何運用貝爾賓模型提升個人與團隊效率
13. 授證考試
14. 貝爾賓團隊角色的其他應(yīng)用(根據(jù)需求)
15. 學(xué)員工作坊模擬
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