【培訓對象】
中高層管理者及其他相關部門的職業(yè)經(jīng)理人
培訓目標

? 了解中層管理者的角色職責，在工作中發(fā)揮管理者應有的功能；
? 改變管理者應有的正確思維和態(tài)度；
? 掌握科學管理工具（STWO分析法及目標管理的PDCA）；
? 人才培養(yǎng)的選、用、育、留；
? 認識領導、領導力與領導藝術，深刻理解并掌握領導藝術；
? 認識溝通的重要性，能夠建立組織內無障礙的溝通環(huán)境，并掌握溝通技巧；

【課程背景】

中層是企業(yè)的“中堅”，如何才能真正的成為企業(yè)的中堅力量？
中層的成長是最“堅難”的，如何才能快速的成長？
管理需要理論、方法、經(jīng)驗，如何更好的融合、領悟提高？
西方管理注重制度、東方管理注重人性，如何協(xié)調平衡？
今天的中層干部，正承受著前所未有的壓力，上級希望自己執(zhí)行到位，下級希望自己指揮得當，同級希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀，很多人都會用“忙、亂、累、煩”來形容。
許多中層干部并不是學管理出身，而是因工作出色，由業(yè)務骨干提拔到管理崗位上來，因此常常沿襲過去的工作和行為模式。對于管理，他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗和感覺，并沒有真正形成系統(tǒng)的、科學的、實操性的管理技能。
敬請帶著您管理中遇到的難題，步入博思嘉業(yè)10月20-21日培訓現(xiàn)場，與中國著名實戰(zhàn)派培訓專家崔先生現(xiàn)場對話！

課程內容

《MTP—中高層經(jīng)理管理技能提升訓練》主講：崔先生（10月21-22日）


第一部 中層經(jīng)理思維轉變
第一章 從專業(yè)到管理的挑戰(zhàn)
第一節(jié) 管理與領導的統(tǒng)一與區(qū)別
第二節(jié) 信息不對稱帶來的挑戰(zhàn)
第三節(jié) 領隊者的4P職責
第四節(jié) 好領導和差領導的表現(xiàn)
第五節(jié) 關于管理的新理念
第六節(jié) 討論：諸葛亮是不是好領導


第二章 思維和心態(tài)調整
第一節(jié) 樹立對投資者負責的概念
第二節(jié) 結果導向思維
第三節(jié) 積極與溫和的心態(tài)
第四節(jié) 現(xiàn)場討論：什么是真正的團隊精神


第二部 ?科學管理工具
第三章 分析與決策
第一節(jié) 正確的判斷使執(zhí)行變?yōu)榭赡?br> 第二節(jié) 正確的決策建立信任
第三節(jié) 抓住重點的能力
第四節(jié) 時間管理模擬——重要與緊急
第五節(jié) SWOT分析法
第六節(jié) 現(xiàn)場演練：新任經(jīng)理的10封郵件


第四章 科學管理理念與工具
第一節(jié) 科學管理與量化管理
第二節(jié) 目標管理的PDCA
第三節(jié) 從NBA看目標分解
第四節(jié) 直接結果與間接指標的設置
第五節(jié) 如何找到針支持最終結果的間接指標
第六節(jié) 現(xiàn)場演練：根據(jù)本職工作制定目標管理計劃


第三部 ?選育用留
第五章 人才培養(yǎng)
第一節(jié) 從哪些角度評價員工？
第二節(jié) 一流員工需要的是什么？
第三節(jié) 選擇正確的人做正確的事
第四節(jié) 因人施教——三種培訓手段
第五節(jié) 敢于授權，擅于授權
第六節(jié) 授權的結果誰負責？


第六章 情商與情境領導
第一節(jié) 情商的重要性
第二節(jié) 指揮型領導和支持型領導
第三節(jié) 問卷測試：領導風格的自我診斷
第四節(jié) 員工的四個發(fā)展階段
第五節(jié) 四種不同的領導風格
第六節(jié) 如何針對不同的員工階段應用不同的領導風格


第七章 領導力之溝通與激勵
第一節(jié) 傾聽和表達哪個更重要
第二節(jié) 激勵的10種手段
第三節(jié) GROW輔導模型
第四節(jié) 如何對待挑戰(zhàn)員工
第五節(jié) 現(xiàn)場演練：如何進行績效面談

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