學(xué)習(xí)對(duì)象
制造型企業(yè)一線主管、班組長(zhǎng)、儲(chǔ)備干部等

課程目標(biāo)
使學(xué)員通過(guò)系統(tǒng)正規(guī)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)，掌握以下內(nèi)容：
1、落實(shí)公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，提升班組長(zhǎng)管理能力
2、掌握確保生產(chǎn)計(jì)劃制定和完成的管理方法
3、掌握生產(chǎn)管理必備的管理知識(shí)和管理方法
4、掌握現(xiàn)場(chǎng)改善和生產(chǎn)績(jī)效評(píng)估的方法
5. 了解現(xiàn)代生產(chǎn)管理的特征
6. 明確企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)中的浪費(fèi)現(xiàn)象
7. 熟悉5S的含義及其操作方法
8. 掌握現(xiàn)場(chǎng)改善的有效方法
9. 了解現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的基本方法

課程內(nèi)容
?
眾多優(yōu)秀企業(yè)案例講解，注重工廠實(shí)際問(wèn)題分析，清晰明了）
第一部分:優(yōu)秀班組長(zhǎng)必備的素質(zhì)和管理能力?
利用案例剖析:
1、敬業(yè)態(tài)度和責(zé)任心
2、敏銳的洞察力?
3、再計(jì)劃能力和組織能力
4、溝通協(xié)調(diào)能力
5、培養(yǎng)和指導(dǎo)能力
6、員工激勵(lì)的能力
7、以身作則、積極動(dòng)手的能力
8、利用 5W2H 和 8D 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力?
9、目標(biāo)管理能力和檢討總結(jié)能力?
第二部分:如何搞好生產(chǎn)線員工的教育培訓(xùn)?
1、班組員工職位分析及培訓(xùn)策劃?
2、組各種類(lèi)型員工的安置?
3、班組新進(jìn)員工上崗培訓(xùn)重點(diǎn)?
4、在職員工教育培訓(xùn)重點(diǎn)?
5、員工教育訓(xùn)練的執(zhí)行步驟?
6、班組員工的培訓(xùn)考核、培訓(xùn)效果評(píng)估?
第三部分:優(yōu)秀班組長(zhǎng) 現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)施重點(diǎn)?
1 、晨會(huì)制:如何利用晨會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題、
晨會(huì)的主要內(nèi)容、晨會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)演練、老師點(diǎn)評(píng)?
2 、班組現(xiàn)場(chǎng)“5S”管理:推行“5S”作用、現(xiàn)場(chǎng)
“5S”推行重點(diǎn)講解、班組“5S”活動(dòng)的開(kāi)展
步驟、現(xiàn)場(chǎng)“5S”推行最受困擾的問(wèn)題分析——?
①領(lǐng)導(dǎo)不重視如何解決？?
②員工素質(zhì)和意識(shí)低下如何解決？
③檢查評(píng)比流于形式如何解決？?
④現(xiàn)場(chǎng)“5S”推行不能持之以恒如何解決？
⑤5S的獎(jiǎng)罰措施不合理如何解決？?
⑥現(xiàn)場(chǎng)“5S”推行員工執(zhí)行力不夠如何解決？
3 、目視管理與看板管理:目視管理與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)例、目視管理
如何推行、看板的作用、看板的主要內(nèi)容、看板的制作要求、
現(xiàn)場(chǎng)看板制作
4 、班組統(tǒng)計(jì)報(bào)表管理:統(tǒng)計(jì)報(bào)表的作用、各種報(bào)表常見(jiàn)的問(wèn)題、
報(bào)表的設(shè)計(jì)要求、作業(yè)報(bào)表的管理、報(bào)表改錯(cuò)案例?
5 、車(chē)間作業(yè)安全管理:車(chē)間作業(yè)安全事故分析、事故致因理論、
安全三級(jí)教育、車(chē)間作業(yè)安全管理常見(jiàn)問(wèn)題案例分析?
第四部分:班組長(zhǎng)溝通技巧與人際關(guān)系改善?
1 、如何與上司相處?
2 、如何與下屬溝通協(xié)調(diào)?
3 、如何處理與員工之間的沖突；?
4 、如何處理好“鐵三角”——與品管部、業(yè)務(wù)部及跟單員之間的矛盾?
第五部分:大量班組現(xiàn)場(chǎng)管理案例分析?
第六部分:班組長(zhǎng)自我管理藝術(shù)和管理理念的提升?
1 、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)?
2 、管理角色的自我評(píng)價(jià)?
3 、班組長(zhǎng)如何認(rèn)識(shí)自我、如何充分發(fā)揮自己的水平和能力?
4 、職業(yè)生存危機(jī)?
5 、班組長(zhǎng)自我時(shí)間管理?
6 、成功班組長(zhǎng)與失敗班組長(zhǎng)?
第七部分:班組管理現(xiàn)場(chǎng)答疑