【課程對象】
各部門總監(jiān)、經(jīng)理、骨干員工等。
【課程背景】
??? 如何打破固有思維？
??? 如何在解決問題時作全面思考，完整思維？
??? 如何更有效的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題？
??? 《全腦思維創(chuàng)新與問題解決》課程設(shè)計了“全腦創(chuàng)新解決問題的雙漏斗模型”，使學(xué)員形象化地掌握解決問題的方法、流程和工具。通過對人的左右腦的分工特性分析，使學(xué)員掌握到在解決問題的不同階段使用不同的思維創(chuàng)新和決策工具。本課程最大亮點(diǎn)是把在西方企業(yè)和咨詢顧問公司中使用的行之有效的10個工具傳遞給學(xué)員，這些工具分布在創(chuàng)新思維解決問題的5個階段，具有極強(qiáng)的實(shí)用性和操作性。
課程收益
1、明晰全腦思維模型及思維偏好模式；
2、運(yùn)用先進(jìn)的全腦思維工具；
3、用全腦思維來思考商業(yè)行為問題；
4、運(yùn)用全腦思維分析和解決問題。
課程大綱
一、創(chuàng)新思維與解決問題
1、創(chuàng)新與智力的相關(guān)性
2、創(chuàng)新思維解決問題能力測試和評價
二、全腦思維創(chuàng)新解決問題的步驟、方法和工具
1、主動地發(fā)現(xiàn)問題—如何找出企業(yè)、團(tuán)隊(duì)潛在問題
2、右腦發(fā)散分析問題—找出產(chǎn)生問題的所有因素
3、左腦集中確定問題—找出解決問題的方向
4、右腦創(chuàng)新解決問題—找出所有解決問題的方案
5、左腦邏輯決策方案—找出合理的解決問題的方法