【課程背景】
　　本課程在幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的基礎(chǔ)上，塑造幾項(xiàng)重要的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格，提升領(lǐng)導(dǎo)力;
　　本課程比較適用于有一定的管理實(shí)踐背景，并且初步掌握一些通用管理技能的一些中層或中高層管理者;
　　這里所指的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力是與管理者所在的部門的專業(yè)性沒(méi)有太大關(guān)系，而是作為一個(gè)管理者的身份，不管在哪個(gè)部門開展哪類專業(yè)性管理工作(財(cái)務(wù)、人力、營(yíng)銷、研發(fā)、生產(chǎn)、工程等等)，都必須要擁有的能力;
　　課程目標(biāo)
　　準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的典型特征
　　掌握結(jié)合自身環(huán)境修煉領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的努力方向和具體思路、方法
　　掌握運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力工作方式方法提升自己管理活動(dòng)有效性和高效性的工具和途徑
　　適合人員
　　企業(yè)總經(jīng)理級(jí)的經(jīng)營(yíng)班子，副總經(jīng)理級(jí)、總監(jiān)級(jí)、部門經(jīng)理級(jí)、分公司經(jīng)理級(jí)的中高層管理者，以及希望通過(guò)修煉領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)提升自己經(jīng)營(yíng)管理績(jī)效的管理者。
　　課程大綱
　　模塊一：認(rèn)識(shí)管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格
　　管理的含義
　　領(lǐng)導(dǎo)的含義
　　管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較
　　領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì):以影響力對(duì)他人產(chǎn)生吸引力從而帶來(lái)他人的追隨
　　管理大師論領(lǐng)導(dǎo):權(quán)變理論、情境領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)理論、心理動(dòng)力…
　　影響管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的主要因素
　　研討與練習(xí):面對(duì)不同特征的下屬如何展現(xiàn)工作行為風(fēng)格
　　模塊二：領(lǐng)導(dǎo)力核心素質(zhì)的修煉
　　通過(guò)塑造與傳播愿景和目標(biāo)提升領(lǐng)導(dǎo)力
　　通過(guò)價(jià)值觀塑造提升領(lǐng)導(dǎo)力
　　通過(guò)建立信任塑造領(lǐng)導(dǎo)力
　　通過(guò)培養(yǎng)責(zé)任感提升領(lǐng)導(dǎo)力
　　通過(guò)塑造文化提升領(lǐng)導(dǎo)力
　　案例與練習(xí)
　　模塊三：幾種典型的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的塑造
　　支持型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
　　指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
　　參與型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
　　獎(jiǎng)懲型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
　　超凡魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
　　模塊四：有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升
　　研討:請(qǐng)比較命令與授權(quán)的差別
　　有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)系
　　總結(jié):授權(quán)的功能與運(yùn)用
　　借鑒授權(quán)的理念下達(dá)命令
　　授權(quán)的含義、意義、案例
　　授權(quán)對(duì)上級(jí)的意義
　　授權(quán)對(duì)下級(jí)的意義
　　三種不同意義下的授權(quán)含義和方法
　　有效授權(quán)的四個(gè)步驟
　　推進(jìn)有效授權(quán)的實(shí)踐:避免走入授權(quán)的誤區(qū)
　　日常工作中如何培養(yǎng)授權(quán)意識(shí)
　　模塊五：激勵(lì)下屬與領(lǐng)導(dǎo)力提升
　　員工激勵(lì)的基本原理
　　激勵(lì)下屬與領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)系
　　企業(yè)內(nèi)部激勵(lì)文化的基本類型
　　練習(xí):他們?yōu)楹味ぷ?
　　塑造良好的內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制
　　企業(yè)內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制的內(nèi)容
　　制度型激勵(lì)與非制度型激勵(lì)的綜合運(yùn)用
　　日常工作中如何有效激勵(lì)下屬
　　日常工作中激勵(lì)下屬的20種方法
　　塑造卓越的內(nèi)部激勵(lì)文化
　　模塊六：?jiǎn)T工心態(tài)理念塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升
　　認(rèn)識(shí)員工的職業(yè)理念和職業(yè)態(tài)度
　　員工態(tài)度管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升
　　如何塑造忠誠(chéng)敬業(yè)的員工
　　案例:員工心態(tài)管理的六個(gè)領(lǐng)域
　　如何培養(yǎng)員工的責(zé)任意識(shí):責(zé)任意識(shí)的3種境界
　　向上反饋的3種方式
　　工作能力4步臺(tái)階和4把尺子
　　忠誠(chéng)品德的5種回報(bào)
　　發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題的6個(gè)步驟
　　案例:員工心態(tài)管理的若干案例分享
　　模塊七：創(chuàng)新氛圍塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升
　　認(rèn)識(shí)創(chuàng)新與創(chuàng)造性思維
　　創(chuàng)新氛圍塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升
　　練習(xí):幾個(gè)現(xiàn)場(chǎng)參與的激情創(chuàng)新活動(dòng)
　　人人都有創(chuàng)造力
　　如何在企業(yè)中塑造創(chuàng)新氛圍
　　管理創(chuàng)新的思路、方法、案例
　　案例:創(chuàng)造性開展工作的若干案例
　　練習(xí):體驗(yàn)一下您的創(chuàng)新思維
　　模塊八：思維優(yōu)勢(shì)修煉與領(lǐng)導(dǎo)力提升
　　思維優(yōu)勢(shì)是唯一能持久的優(yōu)勢(shì)
　　思維有事塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升
　　掌握五個(gè)典型的思維技巧
　　綜合五個(gè)思維技巧使你成為新型領(lǐng)導(dǎo)
　　推銷自己的注意
　　給別人傳授思維技巧
　　運(yùn)用思維技巧來(lái)解決有關(guān)人的問(wèn)題
　　案例與工具練習(xí)
　　本課程提供講師上門授課服務(wù)(企業(yè)內(nèi)訓(xùn))