學(xué)習(xí)對(duì)象
對(duì)所在部門、機(jī)構(gòu)負(fù)有全面管理責(zé)任的中高層管理者
課程目標(biāo)
卓有成效的管理者正在成為社會(huì)的一項(xiàng)極為重要的資源，能夠成為卓有成效的管理者已經(jīng)成了個(gè)人獲取成功的主要標(biāo)志。”這是世界管理大師彼得德魯克（Peter Druker）留給我們的最重要的精神遺產(chǎn)。
管理者必須卓有成效，否則再多的知識(shí)和資源都不能發(fā)揮效能。卓有成效的管理者都很清楚什么是對(duì)的事情，并且用正確的方法做事。對(duì)高層管理者的培養(yǎng)應(yīng)側(cè)重于概念性能力即做對(duì)的事情，因?yàn)楦邔庸芾碚哂幸豁?xiàng)特殊的工作是決策，而這對(duì)組織來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
本課程根據(jù)管理大師彼得德魯克經(jīng)典之作《卓有成效的管理者》研發(fā)，顧問將與管理者一起探討高層管理者需要面對(duì)的重要管理任務(wù)，使管理者在時(shí)間管理、創(chuàng)新、決策、人事等方面提高工作績(jī)效，幫助管理者成為機(jī)構(gòu)所需要的、能夠完成“非同尋常任務(wù)”的“尋常人才”。

課程內(nèi)容
課程內(nèi)容
單元一 時(shí)間管理
* 如何控制和支配自己的時(shí)間
* 什么是管理者該做的
* 什么是管理者不該做的
* 有效利用時(shí)間
* 避免整日奔波忙碌的局面
* 能從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)時(shí)間是從中層到高層的分水嶺
單元二 我能貢獻(xiàn)什么
* 重視貢獻(xiàn)即重視成效
* 有關(guān)“我能貢獻(xiàn)什么？”4大要點(diǎn) 促使管理者考慮自己及機(jī)構(gòu)的目標(biāo)
* 促使管理者更加關(guān)心工作所能產(chǎn)生的價(jià)值
* 深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人和組織之間的博弈和合作是人性的成熟
單元三 創(chuàng)新和資源分配
* 怎樣捕捉機(jī)遇和實(shí)現(xiàn)組織的發(fā)展
* 如何正確分配組織資源
* 著眼于明日的策略
* 創(chuàng)新、風(fēng)險(xiǎn)、機(jī)遇
* 如何處理保持今日的成就和開創(chuàng)未來(lái)的關(guān)系 清晰掌握正確的創(chuàng)新和資源分配戰(zhàn)略
* 提高對(duì)于“為什么和做什么”的認(rèn)識(shí)
* 著眼于明日
* 小成功靠勤奮，大成功靠什么?個(gè)人和組織真正的核心優(yōu)勢(shì)到底是什么?
單元四 有效決策
* 決策是管理者的特殊任務(wù)
* 做出有效決策的內(nèi)在要領(lǐng)
* 掌握做出有效決策的基本規(guī)則
單元五 人事安排
* 重要崗位人事安排是戰(zhàn)略決策的重點(diǎn)
* 用人之長(zhǎng)的3點(diǎn)建議
* 企業(yè)戰(zhàn)略決策的重點(diǎn)
* 組織的效用
* 有效性的核心
* 深刻體會(huì)人事安排的有效性
* 領(lǐng)導(dǎo)人的蛻變：從事到人到組織到戰(zhàn)略的成長(zhǎng)歷程