學(xué)習(xí)對(duì)象
各級(jí)中高層管理者
課程目標(biāo)
幫助管理者預(yù)測(cè)未來(lái)有可能出現(xiàn)的各種變革，提升領(lǐng)導(dǎo)力，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力提升引領(lǐng)變革
如何運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力有效傳達(dá)企業(yè)遠(yuǎn)景
真正認(rèn)識(shí)到正向激勵(lì)的效用，學(xué)會(huì)運(yùn)用有效激勵(lì)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向成功
達(dá)成激勵(lì)的最高境界---自我激勵(lì)，實(shí)現(xiàn)自我超越
了解“知識(shí)工作者”的特點(diǎn)，如何更好地運(yùn)用和開發(fā)“知識(shí)工作者”

課程內(nèi)容
課程說(shuō)明：
本課程延承德魯克先生的管理思想，并有效結(jié)合中國(guó)的管理實(shí)踐，重新認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)者的角色和作用；為有效提升領(lǐng)導(dǎo)力，有效激勵(lì)提供面向未來(lái)的具有現(xiàn)實(shí)性、可操作性的建議，提升個(gè)人和組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
課程內(nèi)容：
一、現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)
二、在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中正在發(fā)生什么變革？
三、我們?nèi)绾握_地認(rèn)識(shí)變革
1、社會(huì)變革
2、組織變革
3、個(gè)人變革
四、變革對(duì)企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)的新挑戰(zhàn)
五、領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐
1.德魯克關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的論述
2.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的傳統(tǒng)看法有哪些誤區(qū)
3.卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五種基本行為
4.卓越領(lǐng)導(dǎo)者必須抵御哪五大誘惑
5.領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展提升之路
6.“績(jī)效精神”與管理實(shí)踐
六、有效激勵(lì)
1.德魯克關(guān)于激勵(lì)的觀點(diǎn)
2.給予正面激勵(lì)的有效方式
3.用責(zé)任感權(quán)威性激勵(lì)下屬
4.幫助下屬為自己的動(dòng)機(jī)負(fù)責(zé)
5.激勵(lì)的最高境界--“自我激勵(lì)”
七、領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)工作者
1.知識(shí)工作者的特點(diǎn)和工作需求
2.對(duì)知識(shí)工作者的激勵(lì)
3.尊重并開發(fā)知識(shí)工作者的成就感
4.如何強(qiáng)化希望和信任，鼓勵(lì)設(shè)想
5.如何通過(guò)交流、認(rèn)可、激發(fā)自尊等激勵(lì)知識(shí)工作者
八、未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)人的四個(gè)任務(wù)
九、未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)人的力量源泉
十、未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)人的管理利器