【課程背景】
　　培養(yǎng)與提升企業(yè)管理者的變革領(lǐng)導(dǎo)力極其重要。如何有效觸動管理者的內(nèi)心?如何激發(fā)他們對現(xiàn)實問題的反思?如何幫助他們提升自我管理能力?如何強化溝通?如何改善與提升人際技能?如何提升組織績效等。課程中設(shè)計情景實戰(zhàn)案例，讓管理者深刻體會在企業(yè)中如何扮演好角色?如何履行好職能?激發(fā)其管理潛能，發(fā)揮更大的作用，引導(dǎo)您更好地探尋解決實際問題的最佳途經(jīng)。
　　學(xué)習(xí)對象
　　董事長、總經(jīng)理攜核心團隊、股東團隊、儲備骨干等企業(yè)核心中高層管理者
　　課程目標(biāo)
　　引進美國領(lǐng)導(dǎo)力教練國際課程，領(lǐng)導(dǎo)力7步教練法源于美國通用科技公司CEO麥布萊德先生的成功管理實踐。為了更好地培養(yǎng)適合中國企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力教練，結(jié)合中國企業(yè)管理實踐及領(lǐng)導(dǎo)力最佳實踐案例，研發(fā)出本土化領(lǐng)導(dǎo)力教練課程。企業(yè)需要教練，而管理者渴望成為教練，教練主要作用。
　　1、教練是團隊的真正伙伴，他們可以讓人們認(rèn)識到自身獨特價值，激勵最大限度地發(fā)揮價值;
　　2、一個好的教練可以覺察到伙伴存在的問題，將無意識上升到有意識層面，讓伙伴能注意到自我表達的方式及內(nèi)容如何影響他們的感受和體驗。
　　3、在充滿壓力、恐慌、焦慮等工作情境下，往往因為負(fù)面情緒表達過于強烈而控制了理智，此時教練則能幫助你消除成功路上的障礙，培養(yǎng)和增強他們的積極心態(tài)，持續(xù)不斷地提升他們的生活品質(zhì)。
　　課程內(nèi)容
　　步法一：洞察您的團隊伙伴
　　1、我們究竟在管理什么?是人還是事?
　　2、教練型領(lǐng)導(dǎo)者如何深入員工，走進他們的心靈
　　3、教練型管理者與部屬之間關(guān)系會更加真實和溫暖
　　4、教練型管理者能幫助部屬清晰個人價值，澄清他們的付出如何影響
　　5、角色扮演：教練型管理者有效發(fā)問與聆聽訓(xùn)練
　　步法二：熟練使SHAPE教練工具開發(fā)團隊潛能
　　1、態(tài)度并不能代表一切，但一切都與態(tài)度相關(guān)
　　2、SHAPE教練工具應(yīng)用及演練
　　3、幫助高度焦慮狀態(tài)的A型人格
　　4、掌握不同人格特質(zhì)群體的情緒、情感、績效等特征
　　5、在強烈的情感控制下，我們很容易愚弄自己
　　6、愉快的心境使人們更具有創(chuàng)造性
　　7、討論：如何保持穩(wěn)定情緒
　　步法三：積極贏得團隊伙伴認(rèn)同
　　1、團隊不信任您，您將無計可施
　　2、討論：如何有效清除團隊的疑慮，贏得伙伴信賴
　　3、案例：西點軍校如何打造可信靠的領(lǐng)導(dǎo)者
　　4、研究：西點軍校真我能力培養(yǎng)
　　5、核心價值觀反思
　　步法四：營造積極的工作氛圍
　　1、學(xué)會自我評估工作氛圍
　　2、積極傳播正能量
　　3、討論一：如何克服影響工作氛圍的消極因素
　　4、討論二：如何營造教練式工作氛圍
　　5、卓越團隊需要全心工作、積極投入的人員
　　步法五：引導(dǎo)的“杖”
　　1、教練型領(lǐng)導(dǎo)如何運用好“杖”的功能
　　2、區(qū)分“引導(dǎo)”與“強迫”的管理方式
　　3、激勵與鼓勵的管理方式
　　4、積極領(lǐng)導(dǎo)
　　5、討論：為什么現(xiàn)在越來越多的人們厭惡強硬管理方式
　　步法六：糾正“竿”
　　1、“竿”的喻意及象征
　　2、學(xué)會挺身而出保護您的下屬
　　3、將訓(xùn)誡當(dāng)作一次教導(dǎo)機會
　　4、警惕四類不妥的批評方式
　　5、布置任務(wù)不跟進等于沒有布置
　　步法七：教練型領(lǐng)導(dǎo)自我修煉與成長
　　1、根基法則
　　2、教練型領(lǐng)導(dǎo)的精神境界
　　3、教練型領(lǐng)導(dǎo)的品格修煉
　　4、靈性力量及生命意義思考
　　5、成功教練型領(lǐng)導(dǎo)案例分享