企業(yè)管理培訓
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學習對象
組織中的中堅管理干部,及各層級儲備干部。團隊負責人,及特定項目負責人。
課程目標
中層干部的管理技能提升(深圳,3月21日-22日)
課程內(nèi)容
中層干部的管理技能提升(深圳,3月21日-22日)
【培訓日期】29年3月21日-22日
【培訓地點】深圳
【【培訓對象】】
●組織中的中堅管理干部,及各層級儲備干部。
●團隊負責人,及特定項目負責人。
【課程背景】
本課程開發(fā)理念主要歸功于兩位世紀大師的智慧。一位是美國科學家、世界上第一位榮獲諾貝爾經(jīng)濟學獎的心理學家西蒙(Herbert. Alexander. Simon)教授;一位是著名的哈佛大學教授麥克里蘭(McClelland)博士。通過系統(tǒng)的受訓,您將完全掌握全面的『最優(yōu)管理思維與行動模式』。
“舉一反三”的掌握,才是真正的掌握!它的教學設計,特別注重學員實際工作問題的解決。主要通過『行為事件體驗坊』的互動方式,協(xié)助學員提升其所在崗位所需要的核心勝任能力!曾累計對超過 147人進行了深入的行為訪談與典型分析。
全景案例劇本設計,全部來源于真實的組織實際管理狀況,能讓管理者找到自己最應該采取的“最佳行動”,從而使他們和他們的團隊,在實際工作中也表現(xiàn)得更加出色。
授課方式將非常特別,全程中僅有2% 左右是講師在講授觀念、分享經(jīng)驗與方法,5% 是透過案例實戰(zhàn)活動讓學員去體驗、發(fā)現(xiàn)及聯(lián)系自身實際,3% 是重點理論點評及行為優(yōu)化工具促進。比較起一般的單向講授的課程,要更有趣并實用得多!
【課程收益】
●得到堅實、精準、快速的管理能力提升。
●強化管理角色意識,加強自身管理職責與管理貢獻關系的認知。
●掌握處理日常各種管理難題的能力,有效運用授權、激勵、教練、輔導等技能。
●促進管理者在實際工作中不斷優(yōu)化自身管理行為,提高組織工作績效的能力。
●領導力和高效能團隊建設能力的培養(yǎng),以滿足公司發(fā)展及變革的需要。
●提高問題解決的能力,通過能力評估反饋,發(fā)現(xiàn)管理工作中的優(yōu)勢與短板。
【課程大綱】
一、管理與你:
●管理者角色認知與組織貢獻的動態(tài)發(fā)展關系。
●管理者的核心任務與管理行為模式精髓。
二、內(nèi)容要點:
●如何營造高效的工作氛圍,有效地進行目標管理。
●如何避免用人的誤區(qū),長期考察和檢視部屬,使員工保持高效能的工作狀態(tài)。
●如何進行有效的績效管理,促進團隊間合作并有效解決沖突。
●如何有效激勵,輕松授權。
●如何培育部屬,提升工作輔導能力。
●如何教練式地解決工作難題,提升成員士氣與創(chuàng)新意識。
●如何提高組織的時間效用,有效通過會議解決問題。
●如何建立優(yōu)才機制,保留優(yōu)秀人才。
●如何督導問題員工,改善及淘汰。
●如何構建管理者勝任素質(zhì)模型,并靈活運用具體的行為能力評估工具。
【
中層干部的管理技能提升-上海工慧企業(yè)管理
信息來源:工慧企業(yè)管理服務外包網(wǎng)更新時間:2017-5-31瀏覽量:256字體大?。?a href="javascript:SetFont(16)">大 中 小
學習對象
組織中的中堅管理干部,及各層級儲備干部。團隊負責人,及特定項目負責人。
課程目標
中層干部的管理技能提升(深圳,3月21日-22日)
課程內(nèi)容
中層干部的管理技能提升(深圳,3月21日-22日)
【培訓日期】29年3月21日-22日
【培訓地點】深圳
【【培訓對象】】
●組織中的中堅管理干部,及各層級儲備干部。
●團隊負責人,及特定項目負責人。
【課程背景】
本課程開發(fā)理念主要歸功于兩位世紀大師的智慧。一位是美國科學家、世界上第一位榮獲諾貝爾經(jīng)濟學獎的心理學家西蒙(Herbert. Alexander. Simon)教授;一位是著名的哈佛大學教授麥克里蘭(McClelland)博士。通過系統(tǒng)的受訓,您將完全掌握全面的『最優(yōu)管理思維與行動模式』。
“舉一反三”的掌握,才是真正的掌握!它的教學設計,特別注重學員實際工作問題的解決。主要通過『行為事件體驗坊』的互動方式,協(xié)助學員提升其所在崗位所需要的核心勝任能力!曾累計對超過 147人進行了深入的行為訪談與典型分析。
全景案例劇本設計,全部來源于真實的組織實際管理狀況,能讓管理者找到自己最應該采取的“最佳行動”,從而使他們和他們的團隊,在實際工作中也表現(xiàn)得更加出色。
授課方式將非常特別,全程中僅有2% 左右是講師在講授觀念、分享經(jīng)驗與方法,5% 是透過案例實戰(zhàn)活動讓學員去體驗、發(fā)現(xiàn)及聯(lián)系自身實際,3% 是重點理論點評及行為優(yōu)化工具促進。比較起一般的單向講授的課程,要更有趣并實用得多!
【課程收益】
●得到堅實、精準、快速的管理能力提升。
●強化管理角色意識,加強自身管理職責與管理貢獻關系的認知。
●掌握處理日常各種管理難題的能力,有效運用授權、激勵、教練、輔導等技能。
●促進管理者在實際工作中不斷優(yōu)化自身管理行為,提高組織工作績效的能力。
●領導力和高效能團隊建設能力的培養(yǎng),以滿足公司發(fā)展及變革的需要。
●提高問題解決的能力,通過能力評估反饋,發(fā)現(xiàn)管理工作中的優(yōu)勢與短板。
【課程大綱】
一、管理與你:
●管理者角色認知與組織貢獻的動態(tài)發(fā)展關系。
●管理者的核心任務與管理行為模式精髓。
二、內(nèi)容要點:
●如何營造高效的工作氛圍,有效地進行目標管理。
●如何避免用人的誤區(qū),長期考察和檢視部屬,使員工保持高效能的工作狀態(tài)。
●如何進行有效的績效管理,促進團隊間合作并有效解決沖突。
●如何有效激勵,輕松授權。
●如何培育部屬,提升工作輔導能力。
●如何教練式地解決工作難題,提升成員士氣與創(chuàng)新意識。
●如何提高組織的時間效用,有效通過會議解決問題。
●如何建立優(yōu)才機制,保留優(yōu)秀人才。
●如何督導問題員工,改善及淘汰。
●如何構建管理者勝任素質(zhì)模型,并靈活運用具體的行為能力評估工具。
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