學習對象
高管，部門經(jīng)理，主管，核心骨干。
課程目標
思維創(chuàng)新與問題分析解決技巧（上海，3月21日-22日）
課程內容
思維創(chuàng)新與問題分析解決技巧（上海，3月21日-22日）

【培訓日期】29年3月21日-22日

【培訓地點】上海

【【培訓對象】】高管，部門經(jīng)理，主管，核心骨干。

【課程大綱】

一、思維創(chuàng)新對企業(yè)的價值體現(xiàn)

二、是什么阻礙了企業(yè)創(chuàng)新？
●創(chuàng)新的障礙是什么？
●思維方式對創(chuàng)新的影響
●定勢思維與局限思維
●創(chuàng)新障礙的突破

三、如何培養(yǎng)企業(yè)的創(chuàng)新環(huán)境,實現(xiàn)持續(xù)領先

四、提高管理者的創(chuàng)新能力
●如何提高個體創(chuàng)新意識？
●工作中的創(chuàng)新方法
●如何持續(xù)不斷的改進與創(chuàng)新？

五、管理者情商和解決問題的關系
●智商、情商與問題解決

六、問題解決在企業(yè)經(jīng)營中的意義
●企業(yè)的成長規(guī)律與“成長煩惱”
●企業(yè)與管理者，問題解決你還是你解決問題？
●一個優(yōu)秀的管理者不是制造問題的人，而是解決問題的人
●企業(yè)內經(jīng)常發(fā)生的問題列舉

七、對問題的研究
●企業(yè)問題的幾種分類與解決者特征
●解決問題的兩種思路

八、問題解決的基本思考程序
●處理好群體和個體決策的關系
●解決問題的工具
●解決問題的六個步驟

九、6步提升管理者解決問題的能力
●善于發(fā)現(xiàn)問題
●找到問題的真正原因
●提出所有解決方案
●決策與選擇解決方案
●形成方案并執(zhí)行
●評估解決問題的能力，反思或建成流程

十、語言的力量
●采用可視方法：與眾不同的觀點
●利用經(jīng)歷：培養(yǎng)你解決問題的能力
●構建模型：發(fā)散型思維解決問題
●為解決問題要直面不確定性

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