企業(yè)管理培訓(xùn)
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學(xué)習(xí)對象
企業(yè)總經(jīng)理(廠長)、生產(chǎn)副總、車間主任、工段長、各部門經(jīng)理、班組長、骨干員工及現(xiàn)場管理人員等
課程目標(biāo)
車間主任和班組長的管理能力提升(大連,12月13日)
課程內(nèi)容
車間主任和班組長的管理能力提升(大連,12月13日)
【培訓(xùn)日期】28年12月13日
【培訓(xùn)地點】大連
【【培訓(xùn)對象】】企業(yè)總經(jīng)理(廠長)、生產(chǎn)副總、車間主任、工段長、各部門經(jīng)理、班組長、骨干員工及現(xiàn)場管理人員等
【課程背景】
兩軍對壘,將軍們運籌帷幄,誰在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)?士兵。激烈的市場競爭中,企業(yè)家制定的宏偉戰(zhàn)略,最終由誰來實現(xiàn)?員工。號稱“兵頭將尾”的車間主任、班組長正是一線戰(zhàn)斗的直接組織者和指揮者。班組這個企業(yè)細胞的生命質(zhì)量,是企業(yè)肌體是否健康的標(biāo)志。
本課程結(jié)合班組的重要地位和車間主任、班組長的工作特點,詳細介紹了車間主任、班組長應(yīng)具備的綜合素質(zhì),并結(jié)合各生產(chǎn)制造企業(yè)的特點,重點講授人員管理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、高效團隊等內(nèi)容,提高車間主任、班組長的管理水平及促進企業(yè)班組由“勞動型”、“經(jīng)驗型”向“學(xué)習(xí)型”、“知識型”轉(zhuǎn)變。堅信不用錢也可以提高生產(chǎn)效率;盡可能地縮短生產(chǎn)周期;決不交給客戶有質(zhì)量問題的產(chǎn)品。
【課程大綱】
第一部分:車間主任、班組長的角色認知
一、車間主任、班組長的管理水平現(xiàn)狀
●生產(chǎn)技術(shù)型
●盲目執(zhí)行型
●大撒把型
●勞動模范型
●哥們兒義氣型
二、車間主任、班組長的地位和作用
●車間主任、班組長的地位
●車間主任、班組長對三個階層人員的不同立場
●車間主任、班組長的產(chǎn)生形式
●車間主任、班組長的重要作用
三、車間主任、班組長的職責(zé)與權(quán)限
●車間主任、班組長的職責(zé)
●車間主任、班組長的權(quán)限
四、車間主任 、班組長的素質(zhì)與技能
●車間主任、班組長的素質(zhì)要求
●車間主任、班組長的技能要求
第二部分:班組人員管理
一、2/8原則與ABC對員工分析
●2%員工當(dāng)中的ABC員工
●8%員工當(dāng)作的ABC員工
二、剛性與柔性
●剛性—制度化
●柔性—人性化
三、根據(jù)性格類型進行管理
●指揮型員工的管理
●關(guān)系型員工的管理
●智力型員工的管理
●工兵型員工的管理
第三部分:如何進行員工教育培訓(xùn)
●新員工的教育訓(xùn)練
●在職人員的訓(xùn)練學(xué)校
●教育訓(xùn)練的要點
●培訓(xùn)準備
●培訓(xùn)的階段
●培訓(xùn)方法
●培訓(xùn)效果的確認
第四部分:如何進行溝通與協(xié)調(diào)人際關(guān)系
一、處理人際關(guān)系
●如何進行車間組織協(xié)調(diào)
●如何與車間主任、班組長溝通協(xié)調(diào)
●如何與上級溝通協(xié)調(diào)
●如何提高說服能力
●如何處理與員工與車間主任、班組長之間的沖突
二、了解上級的期望與了解下級期望
●“中庸”之道
●永遠服從于上級
●辦事要公
●關(guān)心部下
●目標(biāo)明確
●準確發(fā)布命令
●及時指令
●需要榮譽
三、以“德”服人、以“才”易人
●力服—(被迫服從)
●才服—(理智服從)
●德服—(心服口服)
第五部分:車間文化與班組建設(shè)
一、車間文化
●執(zhí)行力與員工敬業(yè)精神
●為老板打工的文化
●為自己工作的文化
●為信仰而戰(zhàn)的文化
●為企業(yè)與團隊做事的文化
二、班組建設(shè)—組織建設(shè)、制度建設(shè)
●組織建設(shè)
●制度建設(shè)
第六部分:如何進行自我提升
●管理角色
●危機意識
●自我時間管理
●如何面對上級的批評
●自我塑造的方法
●如何開發(fā)自己的感情智力
●車間主任、班組長的職業(yè)生涯規(guī)
【
車間主任和班組長的管理能力提升-上海工慧企業(yè)管理
信息來源:工慧企業(yè)管理服務(wù)外包網(wǎng)更新時間:2017-5-31瀏覽量:487字體大?。?a href="javascript:SetFont(16)">大 中 小
學(xué)習(xí)對象
企業(yè)總經(jīng)理(廠長)、生產(chǎn)副總、車間主任、工段長、各部門經(jīng)理、班組長、骨干員工及現(xiàn)場管理人員等
課程目標(biāo)
車間主任和班組長的管理能力提升(大連,12月13日)
課程內(nèi)容
車間主任和班組長的管理能力提升(大連,12月13日)
【培訓(xùn)日期】28年12月13日
【培訓(xùn)地點】大連
【【培訓(xùn)對象】】企業(yè)總經(jīng)理(廠長)、生產(chǎn)副總、車間主任、工段長、各部門經(jīng)理、班組長、骨干員工及現(xiàn)場管理人員等
【課程背景】
兩軍對壘,將軍們運籌帷幄,誰在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)?士兵。激烈的市場競爭中,企業(yè)家制定的宏偉戰(zhàn)略,最終由誰來實現(xiàn)?員工。號稱“兵頭將尾”的車間主任、班組長正是一線戰(zhàn)斗的直接組織者和指揮者。班組這個企業(yè)細胞的生命質(zhì)量,是企業(yè)肌體是否健康的標(biāo)志。
本課程結(jié)合班組的重要地位和車間主任、班組長的工作特點,詳細介紹了車間主任、班組長應(yīng)具備的綜合素質(zhì),并結(jié)合各生產(chǎn)制造企業(yè)的特點,重點講授人員管理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、高效團隊等內(nèi)容,提高車間主任、班組長的管理水平及促進企業(yè)班組由“勞動型”、“經(jīng)驗型”向“學(xué)習(xí)型”、“知識型”轉(zhuǎn)變。堅信不用錢也可以提高生產(chǎn)效率;盡可能地縮短生產(chǎn)周期;決不交給客戶有質(zhì)量問題的產(chǎn)品。
【課程大綱】
第一部分:車間主任、班組長的角色認知
一、車間主任、班組長的管理水平現(xiàn)狀
●生產(chǎn)技術(shù)型
●盲目執(zhí)行型
●大撒把型
●勞動模范型
●哥們兒義氣型
二、車間主任、班組長的地位和作用
●車間主任、班組長的地位
●車間主任、班組長對三個階層人員的不同立場
●車間主任、班組長的產(chǎn)生形式
●車間主任、班組長的重要作用
三、車間主任、班組長的職責(zé)與權(quán)限
●車間主任、班組長的職責(zé)
●車間主任、班組長的權(quán)限
四、車間主任 、班組長的素質(zhì)與技能
●車間主任、班組長的素質(zhì)要求
●車間主任、班組長的技能要求
第二部分:班組人員管理
一、2/8原則與ABC對員工分析
●2%員工當(dāng)中的ABC員工
●8%員工當(dāng)作的ABC員工
二、剛性與柔性
●剛性—制度化
●柔性—人性化
三、根據(jù)性格類型進行管理
●指揮型員工的管理
●關(guān)系型員工的管理
●智力型員工的管理
●工兵型員工的管理
第三部分:如何進行員工教育培訓(xùn)
●新員工的教育訓(xùn)練
●在職人員的訓(xùn)練學(xué)校
●教育訓(xùn)練的要點
●培訓(xùn)準備
●培訓(xùn)的階段
●培訓(xùn)方法
●培訓(xùn)效果的確認
第四部分:如何進行溝通與協(xié)調(diào)人際關(guān)系
一、處理人際關(guān)系
●如何進行車間組織協(xié)調(diào)
●如何與車間主任、班組長溝通協(xié)調(diào)
●如何與上級溝通協(xié)調(diào)
●如何提高說服能力
●如何處理與員工與車間主任、班組長之間的沖突
二、了解上級的期望與了解下級期望
●“中庸”之道
●永遠服從于上級
●辦事要公
●關(guān)心部下
●目標(biāo)明確
●準確發(fā)布命令
●及時指令
●需要榮譽
三、以“德”服人、以“才”易人
●力服—(被迫服從)
●才服—(理智服從)
●德服—(心服口服)
第五部分:車間文化與班組建設(shè)
一、車間文化
●執(zhí)行力與員工敬業(yè)精神
●為老板打工的文化
●為自己工作的文化
●為信仰而戰(zhàn)的文化
●為企業(yè)與團隊做事的文化
二、班組建設(shè)—組織建設(shè)、制度建設(shè)
●組織建設(shè)
●制度建設(shè)
第六部分:如何進行自我提升
●管理角色
●危機意識
●自我時間管理
●如何面對上級的批評
●自我塑造的方法
●如何開發(fā)自己的感情智力
●車間主任、班組長的職業(yè)生涯規(guī)
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