【課程背景】
　　面對(duì)工作下屬有抵觸，同事不配合;目標(biāo)好像只是領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)，而員工只關(guān)心自己能拿多少錢;上有政策下有對(duì)策，再多的制度也有人鉆空子;面對(duì)公司的考核很多人都是無所謂的態(tài)度………，甚至很多管理者由于管理比較細(xì)致，不僅未能得到下屬支持反而收獲了很多負(fù)面評(píng)價(jià)。
　　這一系列的問題其實(shí)都是“領(lǐng)導(dǎo)無力”所造成的，有沒有一種管理方式，可以幫助管理者激活團(tuán)隊(duì)和組織，使員工能夠創(chuàng)造性工作，而不是被動(dòng)完成任務(wù);使員工能夠主動(dòng)超越目標(biāo)，而不是應(yīng)付考核，不是被員工所詬病，而是能得到員工的支持和擁護(hù)……《管理者卓越領(lǐng)導(dǎo)力與影響力提升》課程從組織、文化、人性、制度、工具、技巧等層面對(duì)企業(yè)管理過程中面臨的實(shí)際問題進(jìn)行深刻剖析，并提供具體的工具與方法，從而更有效的提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力，最終實(shí)現(xiàn)運(yùn)用“全員、全方位、全過程”的高效能企業(yè)管理模式，推動(dòng)企業(yè)管理升級(jí)。
　　學(xué)習(xí)對(duì)象
　　部門經(jīng)理、主管、總監(jiān)、副總、總經(jīng)理等中高層管理人員。
　　課程目標(biāo)
　　找到管理者領(lǐng)導(dǎo)力不足的深層次原因;
　　找到提升管理影響力的管理思維;
　　找到提升領(lǐng)導(dǎo)力和影響力的路徑和杠桿;
　　掌握提升領(lǐng)導(dǎo)力和影響力的10個(gè)工具。
　　課程內(nèi)容
　　第一單元：領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槭裁础邦I(lǐng)導(dǎo)不力”
　　1.傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)方式的致命缺陷
　　2.領(lǐng)導(dǎo)力提升的三個(gè)基礎(chǔ)問題
　　3.精細(xì)化發(fā)展對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的“特殊要求”
　　4.領(lǐng)導(dǎo)在工作中躲不開的三個(gè)障礙
　　5.提升領(lǐng)導(dǎo)力的杠桿在哪里
　　第二單元：提升領(lǐng)導(dǎo)力該從哪里入手
　　1.如何帶動(dòng)下屬關(guān)心企業(yè)發(fā)展與管理
　　2.領(lǐng)導(dǎo)必須完成的三個(gè)轉(zhuǎn)變
　　3.怎么做才能讓員工快樂工作
　　4.得到員工背后的“工作驅(qū)動(dòng)力”
　　5.過程管理與結(jié)果管理該如何選擇
　　第三單元：如何做一個(gè)員工內(nèi)心認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)
　　1.找到員工的需求點(diǎn)
　　2.建立企業(yè)與員工的雙贏關(guān)系
　　3.如何建立員工的歸屬感
　　4.如何建立員工的工作價(jià)值感
　　5.擅于運(yùn)用文化來統(tǒng)一員工思想
　　第四單元：構(gòu)建卓越領(lǐng)導(dǎo)力的十個(gè)工具
　　1.學(xué)習(xí)工具
　　2.激活工具
　　3.責(zé)任工具
　　4.動(dòng)力工具
　　5.關(guān)系工具
　　6.公平工具
　　7.激勵(lì)工具
　　8.溝通工具
　　9.日?；ぞ?br> 　　10.透明化工具