【課程背景】
　　學(xué)習(xí)對(duì)象
　　部門(mén)經(jīng)理、主管、總監(jiān)、副總、總經(jīng)理等中高層管理人員，想拓寬思路，創(chuàng)新思維的人員
　　課程目標(biāo)
　　通過(guò)舊有習(xí)慣突破及情商的提高，掌握創(chuàng)新思維的技能;
　　通過(guò)創(chuàng)新工具及模型應(yīng)用，高效提升創(chuàng)新能力;
　　使團(tuán)隊(duì)的集體智慧得以最高的體現(xiàn)與應(yīng)用;
　　幫助團(tuán)隊(duì)成員找到解決問(wèn)題的良方而快速提升工作效率;
　　通過(guò)國(guó)內(nèi)外經(jīng)典案例分析使組織掌握創(chuàng)新的類(lèi)型及技巧;
　　通過(guò)具體訓(xùn)練方法，提高創(chuàng)新能力的行動(dòng)支持;
　　國(guó)學(xué)智慧在創(chuàng)新中的啟示及技巧運(yùn)用。
　　課程內(nèi)容
　　第一章：企業(yè)創(chuàng)新的定義
　　1創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的需要
　　2創(chuàng)新是個(gè)人與組織進(jìn)步的需要
　　為何要不斷創(chuàng)新:PUMA案例啟示
　　唯有以變應(yīng)變而不是以不變應(yīng)萬(wàn)變
　　IBM的三次興衰
　　創(chuàng)新不是研究開(kāi)發(fā)的原動(dòng)力
　　創(chuàng)新是工作改善和企業(yè)進(jìn)步的動(dòng)因
　　創(chuàng)新與創(chuàng)造是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵
　　創(chuàng)新五種情況
　　創(chuàng)新的路徑
　　對(duì)內(nèi)變革
　　對(duì)外擴(kuò)散
　　企業(yè)創(chuàng)新致勝模型
　　第二章：企業(yè)創(chuàng)新的方程式
　　創(chuàng)新方程式
　　I=(P+E+M+T)=K2
　　創(chuàng)新是高情商重要表現(xiàn)
　　建立心流，創(chuàng)新的重要基石
　　突破心智模式的兩種障礙
　　第三章：創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)和障礙
　　創(chuàng)新動(dòng)機(jī)的三大需要
　　案例解析：最具創(chuàng)新的3M公司
　　創(chuàng)新6大阻力
　　不確定性
　　習(xí)慣勢(shì)力的支配
　　擔(dān)心失去既得利益
　　第四章：觀(guān)念創(chuàng)新與問(wèn)題解決
　　創(chuàng)新觀(guān)點(diǎn)一：沒(méi)有什么東西是不可以改變的
　　創(chuàng)新觀(guān)點(diǎn)二：不能被過(guò)去慣常的做法束服
　　創(chuàng)新觀(guān)點(diǎn)三：大膽不疑，小心求證、創(chuàng)新游戲規(guī)則及它們的啟示
　　創(chuàng)新游戲
　　創(chuàng)新游戲的啟示
　　左右腦思維在創(chuàng)新中的應(yīng)用
　　左右腦的基本準(zhǔn)則
　　全腦思維的啟示
　　跳出舊有思維定式
　　慣性思維的產(chǎn)生
　　智力游戲：如何跳出經(jīng)驗(yàn)定式的?
　　質(zhì)疑與反思的冰山模型
　　質(zhì)疑與反思四步法
　　團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新：集思廣義的會(huì)議模式
　　太極窮盡法
　　六頂思考帽技巧與八卦分析
　　案例練習(xí)：芝加哥強(qiáng)生泰諾事件
　　第五章：如何具有創(chuàng)造力
　　克服阻礙創(chuàng)造性思考的9個(gè)壞習(xí)慣
　　五大創(chuàng)新技巧
　　APPLE2：透過(guò)質(zhì)疑
　　塔塔集團(tuán)的創(chuàng)造：透過(guò)觀(guān)察
　　GOOGLE的聯(lián)想世界
　　創(chuàng)意思考：奔馳7法則
　　創(chuàng)新組織3P構(gòu)架
　　魔鬼在細(xì)節(jié)
　　打造互補(bǔ)技巧的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)
　　持續(xù)改善顧客體驗(yàn)流程
　　放散性思維與集中性思維
　　如何有效發(fā)散,并提升思路
　　如何有效集中,抽絲剝蛹