【課程背景】
　　《領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力-卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)行為》，富有極強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。它不同于一般的領(lǐng)導(dǎo)理論，而是一種
　　可以在實(shí)踐中應(yīng)用的領(lǐng)導(dǎo)模型，透過(guò)大量的案例來(lái)幫助大家對(duì)該模型進(jìn)行融會(huì)貫通的理解同時(shí)有可供大家參照
　　可衡量的具體行動(dòng);傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)課程單方面強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者自身的修為，本課程的核心觀點(diǎn)是：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是可以被
　　傳授的，領(lǐng)導(dǎo)力不是天生的，是可以通過(guò)后天培養(yǎng)。
　　授課對(duì)象
　　中高層管理人員
　　課程內(nèi)容
　　一、介紹領(lǐng)導(dǎo)的歷程
　　? 我們的目的和方向
　　? 領(lǐng)導(dǎo)力介紹
　　? 庫(kù)澤斯和波斯納簡(jiǎn)介
　　? 領(lǐng)導(dǎo)與管理的比較
　　? 課程目標(biāo)
　　? 個(gè)人目標(biāo)
　　? 個(gè)人的成功時(shí)刻
　　? 如何學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)——經(jīng)驗(yàn)是最好的老師
　　? 個(gè)人成功時(shí)刻分享
　　? 從個(gè)人成功的經(jīng)驗(yàn)中得到的啟示
　　二、領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)行動(dòng)
　　? 領(lǐng)導(dǎo)力的定義
　　? 庫(kù)澤斯和波斯納的領(lǐng)導(dǎo)力模型
　　? 課程中的獎(jiǎng)勵(lì)制度
　　? 學(xué)習(xí)的流程
　　三、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)善于傾聽(tīng)和采納別人的意見(jiàn)
　　? LPI 的反饋
　　? 目標(biāo)+反饋=高效領(lǐng)導(dǎo)
　　? 解釋 LPI 報(bào)告
　　? 個(gè)人思考時(shí)間
　　? 分享討論對(duì)報(bào)告的理解
　　四、以身作則
　　? 介紹-人們首先要相信送信的人，才能相信信息的內(nèi)容。LPI 回顧。小組討論描述你的“領(lǐng)導(dǎo)理念”。
　　做總結(jié)
　　? 樹(shù)立榜樣
　　? 你的領(lǐng)導(dǎo)理念
　　? 澄清價(jià)值觀
　　? 以行動(dòng)體現(xiàn)價(jià)值觀
　　五、共啟愿景
　　? 介紹-霧的故事
　　? 領(lǐng)導(dǎo)力規(guī)則(信譽(yù)+遠(yuǎn)見(jiàn)=)LPI 回顧
　　? LPI 調(diào)查分享
　　? 如何展望未來(lái)
　　? 愿景的定義—對(duì)一個(gè)理想的形象化
　　? 馬丁路德金示例分析
　　? 對(duì)未來(lái)的相向(課后作業(yè))
　　? 感召他人
　　? 給愿景注入生命
　　? 找到共同的立場(chǎng)
　　作業(yè)：完成個(gè)人與部門愿景描述
　　六、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
　　? 介紹-引述庫(kù)澤斯和波斯納對(duì)挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的定義
　　? 錄像示例
　　? 尋找機(jī)遇
　　? 把握主動(dòng)權(quán)
　　? 使挑戰(zhàn)變得更有意義
　　? 試驗(yàn)和冒險(xiǎn)
　　? 創(chuàng)造性想法的來(lái)源
　　? 創(chuàng)新測(cè)試
　　? 觀察力
　　? 小小的勝利
　　? 從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)
　　七、使眾人行
　　? LPI 回顧
　　? 小組討論
　　? 團(tuán)結(jié)他人促進(jìn)協(xié)作
　　? 信任與授權(quán)
　　? 影響力的提升
　　? 有能力與無(wú)能力比較
　　學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)：闡述你的愿景
　　八、激勵(lì)人心
　　? 介紹-LPI 回顧 小組討論
　　? 表?yè)P(yáng)個(gè)人貢獻(xiàn)
　　? 如何有效認(rèn)可個(gè)人貢獻(xiàn)
　　? 慶祝團(tuán)隊(duì)的成功
　　? 錄像示例
　　? 激勵(lì)人心的七原則
　　九、個(gè)人對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升路徑的成諾
　　? 個(gè)人對(duì)五項(xiàng)行動(dòng)中自身的強(qiáng)弱項(xiàng)進(jìn)行分析
　　? 個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
　　? 個(gè)人目標(biāo)與周圍同事相聯(lián)系
　　? 領(lǐng)導(dǎo)力提升承諾，與伙伴討論你的承諾