【課程背景】
　　“你可以買到一個(gè)人的時(shí)間，可以雇用一個(gè)人為你勞動，但你買不到熱情，買不到全身心的投入?！眴T工激勵(lì)是企業(yè)一個(gè)永恒的話題。被重視、被肯定，是員工埋在心底的激情，挑起這種激情，就能服務(wù)企業(yè)，管理人員激勵(lì)人的能力至關(guān)緊要。激勵(lì)是為了不用激勵(lì)：受你激勵(lì)，員工會變被動為主動，實(shí)現(xiàn)自我激勵(lì)，保持自信與勇敢，做事更加認(rèn)真細(xì)致，你的管理工作也會因此變得更加輕松。
　　學(xué)習(xí)對象
　　所有管理人員，尤其是中、高層管理人員。
　　課程目標(biāo)
　　了解激勵(lì)下屬的原則與策略，掌握解激勵(lì)下屬的方法與技巧，建立具有高度激勵(lì)作用和高效率的組織。
　　課程內(nèi)容
　　一、員工激勵(lì)的概念、特點(diǎn)。激勵(lì)別人，先激勵(lì)自己。
　　二、幾種常見的激勵(lì)理論。
　　三、員工激勵(lì)的幾大誤區(qū)。
　　四、員工激勵(lì)的原則。
　　實(shí)事求是、公平公正、目標(biāo)結(jié)合、連續(xù)性和可變性、因人制宜、按需激勵(lì)、及時(shí)適、物質(zhì)與精神雙管齊下、競爭與協(xié)作相結(jié)合、能級適應(yīng)、系統(tǒng)性。
　　五、員工激勵(lì)的層次性。
　　(一)“三位一體”思維方法。
　　(二)了解、分析員工需求。
　　(三)制定有效激勵(lì)政策的方法。
　　(四)換發(fā)內(nèi)驅(qū)力是激勵(lì)的本質(zhì)。
　　(五)激勵(lì)是更高層次的“賞善罰惡”。
　　(六)如何做到正負(fù)激勵(lì)的平衡。
　　六、員工激勵(lì)注意事項(xiàng)。
　　(一)要注意給下屬描繪“共同愿景”。
　　(二)要注意用“行動”昭示部下。
　　(三)要注意善用“引導(dǎo)而非控制”的方式。
　　(四)要注意強(qiáng)化希望和信任，鼓勵(lì)員工去做。
　　(五)要注意用責(zé)任感、權(quán)威性激勵(lì)員工。
　　(六)要注意“公正”第一的威力。
　　(七)要注意因材施教——激勵(lì)不同氣質(zhì)類型員工。
　　(八)要注意處理員工的抱怨。
　　七、員工激勵(lì)的操作技巧。
　　(一)物質(zhì)激勵(lì)。
　　1、物質(zhì)激勵(lì)的方式。2、物質(zhì)激勵(lì)的途徑。3、物質(zhì)激勵(lì)方式的優(yōu)劣分析。4、發(fā)放獎(jiǎng)金的形式和誤區(qū)。5、獎(jiǎng)品和紀(jì)念品的使用。6、股權(quán)和期權(quán)作為長期激勵(lì)。
　　(二)文化統(tǒng)領(lǐng)。
　　(三)提升領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力。
　　(四)營造整體激勵(lì)向上的環(huán)境。
　　(五)樹立適當(dāng)目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值為誘因。
　　(六)精神激勵(lì)。鼓勵(lì)與贊美，徽章藝術(shù)。
　　(七)尊重式激勵(lì)。充分理解尊重員工。
　　(八)關(guān)愛式激勵(lì)。情感是激勵(lì)的良方。
　　(九)競爭式激勵(lì)。沒有壓力沒有動力。
　　(十)提供培訓(xùn)，改善環(huán)境。
　　(十一)員工家屬激勵(lì)。
　　(十二)多招聘有內(nèi)源激勵(lì)動機(jī)的員工。
　　八、企業(yè)的“安人之道”。
　　(一)基本制度的保證。
　　(二)明晰的企業(yè)文化。
　　(三)制定發(fā)展規(guī)劃，將員工發(fā)展和企業(yè)發(fā)展相結(jié)合。
　　九、成功企業(yè)激勵(lì)員工的經(jīng)驗(yàn)。