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【課程背景】
有兩個年輕人一同去尋找工作,其中一個是英國人,另一個是猶太人。他們懷著成功的愿望,尋找適合自己發(fā)展的機會。有一天,當他們走在街上時,同時看到有一枚硬幣躺在地上。英國青年看也不看就走了過去,猶太青年卻激動地將它撿了起來。英國青年對猶太青年的舉動露出鄙夷之色:一枚硬幣也撿,真沒出息!猶太青年望著遠去的英國青年心中不免有些感慨:讓錢白白地從身邊溜走,真沒出息!后來,兩個人同時進了一家公司。公司很小,工作很累,工資也低,英國青年不屑一顧地走了,而猶太青年卻高興地留了下來。兩年后,兩人又在街上相遇,猶太青年已成了老板,而英國青年還在尋找工作。
您意識到自己企業(yè)當前所面臨的危機嗎?您能夠應對80后和90后新型員工的挑戰(zhàn)嗎?您想知道與80后和90后的交往的四個秘技嗎?您想知道當今時代面對90后員工的留人策略嗎?把80后和90后員工培養(yǎng)成為公司的優(yōu)秀骨干,您準備好了嗎?
學習對象
企業(yè)所有管理人員
課程目標
1、應對80后、90后新型員工的管理挑戰(zhàn);
2、學會與80后、90后交往的五大秘籍;
3、將80后、90后員工培養(yǎng)成為公司的優(yōu)秀骨干;
4、客觀/科學認識80后與90后員工;
5、面對80后與90后,重新認識管理—管理的內涵與原則;
6、激勵團隊士氣、激發(fā)工作熱情。
課程內容
第一講客觀認識80后后與90后員工
一、80后后與90后的概念
?、?0后后與90后概念的內涵
㈡ 80后后與90后的群體稱謂
二、 80后后與90后心理發(fā)展的基本特征
三、如何診斷、了解員工存在哪些心理問題
⒈從言語方面了解;
?、矎男袆臃矫媪私?
?、硰某晒矫媪私?
?、磸默F場走動了解;
?、颠M行一對一溝通;
⒍通過走訪專家了解。
四、 80后后與90后的優(yōu)點和長處
五、 80后后與90后問題的成因分析
六、企業(yè)對80后后與90后教育的缺失
第二講面對80后后與90后,重新認識管理
—— 管理的內涵與原則
一、企業(yè)管理干部的角色轉型
?、睆膯T工到管理者的角色轉型
?、财髽I(yè)管理干部不可或缺的 “三個代表”
二、管理的概念
?、惫芾淼亩x
?、补芾矸礁窭碚?br> ——81種管理類型中最典型的5種管理類型
思考:你屬于哪一種
三、掌握組織管理原則
?、遄裱笓]系統(tǒng)的統(tǒng)一;
?、婷鎸?0后后與90后,遵循溝通的原則;
㈢面對80后后與90后,遵循培育部屬的原則;
?、杳鎸?0后后與90后,遵循人性的原則
看電影:戴維與海爾
第三講企業(yè)管理干部如何培育員工/上
真實案例:思考:如果你是賴經理,你會怎么與90后員工談話?案例給我們什么啟示?
一、溝通:培育員工的基礎工具
1、溝通的概念
?、艤贤ǖ亩x
?、茰贤ǖ谋举|
2、溝通的類型
3、語言溝通的五個絕招
二、培育80后后與90后員工的兩種關鍵方法
1、培育80后后與90后員工的首要方法
2、培育80后后與90后員工的重要方法
三、與80后后與90后員工的五大交往禁忌
四、管理和領導80后后與90后的七大作為
第四講企業(yè)管理干部如何培育80后后與90后員工/下
一、認識壓力
1、壓力的定義
2、 80后后與90后壓力的分析
思考:對人殺傷力最大的壓力是什么壓力?
3、壓力的主要來源
二、造成工作壓力的三大因素
三、卓越者面對壓力的態(tài)度
四、指導80后后與90后如何處理工作上的壓力
五、有效解壓的10種方法
六、抗壓的有效良方:精神食糧
游戲體驗:尋找自信
七、抗壓需要健康的肌體
?、迦松牧帧⑵叻?、八分
?、嫖宸N食物讓你百毒不侵
第五講企業(yè)管理干部激勵80后后與90后的藝術
一、領導者常用的激勵方法
?、孱I導者常用的三種激勵法
?、婵謶旨罘ㄗ裱?個原則
㈢人性激勵法的5個法寶
看電影:戴維與海爾
二、激勵80后后與90后員工的藝術
?、迕鞔_兩種人性表現
㈡激勵的真相
?、缛绾螌崿F有效的激勵
㈣激勵的作用大小建立在兩種比較的基礎之上
案例研究:采用哪種方案更具獎勵作用?
?、橛行Ъ畹乃膫€原則
第六講 80后后與90后管理中的實用留人方法
一、員工離職的原因分析
1、員工離職之個人原因
2、員工離職之組織/管理原因
二、如何第一時間發(fā)現員工想離職
三、管理中的留人方法實務
㈠事業(yè)留人
思考:比生命更重要的事情
1、工作的內涵
2、沒有工作時的感覺
3、發(fā)掘工作本身的意義
?、嫘劫Y/福利留人
?、鐖F隊氛圍留人
?、鑸F隊文化留人
——塑造卓越的職業(yè)心態(tài)
經典案例:當福特請他加盟時,卻被他拒絕了,為什么?
?、楦星榱羧?br> 1、與80后后與90后的四個交往秘技
2、日常管理中的五個作為
㈥授權留人
1、可以授權的事情和時機
2、授權程度的把握
?、朐妇傲羧?br> 第七講面對80后后與90后,企業(yè)管理干部必須了解學習領導力
一、領導與領導力
1、領導的定義
2、領導力及其作用
⑴什么是領導力?
?、祁I導力的重要作用
3、六大領導力藝術
二、敬重人的藝術
1、為什么要敬重人——敬重人的三大理由
案例研究:一介書生何以成了神仙般的人物
2、敬重人的三個要點
小組研討:諸葛亮和龐統(tǒng)都有匡世之才,但其對劉備的忠誠程度遠不如諸葛亮。案例給我們以什么啟示?
3、面對80后后與90后,如何敬重人?
三、教誨80后后與90后的藝術
1、教誨人的內涵
2、 80后后與90后在三種情況下會變得非常愚蠢。
3、管理者必須是一個優(yōu)秀的傳教士
小組研討:針對“80后后與90后在三種情況下會變得非常愚蠢”的情況,領導者該如何行動?
4、教誨80后后與90后七個方面的技巧
自由問答、互動
如何管理/育/留90后員工-上海工慧企業(yè)管理
信息來源:工慧企業(yè)管理服務外包網更新時間:2017-5-31瀏覽量:251字體大小:大 中 小
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【課程背景】
有兩個年輕人一同去尋找工作,其中一個是英國人,另一個是猶太人。他們懷著成功的愿望,尋找適合自己發(fā)展的機會。有一天,當他們走在街上時,同時看到有一枚硬幣躺在地上。英國青年看也不看就走了過去,猶太青年卻激動地將它撿了起來。英國青年對猶太青年的舉動露出鄙夷之色:一枚硬幣也撿,真沒出息!猶太青年望著遠去的英國青年心中不免有些感慨:讓錢白白地從身邊溜走,真沒出息!后來,兩個人同時進了一家公司。公司很小,工作很累,工資也低,英國青年不屑一顧地走了,而猶太青年卻高興地留了下來。兩年后,兩人又在街上相遇,猶太青年已成了老板,而英國青年還在尋找工作。
您意識到自己企業(yè)當前所面臨的危機嗎?您能夠應對80后和90后新型員工的挑戰(zhàn)嗎?您想知道與80后和90后的交往的四個秘技嗎?您想知道當今時代面對90后員工的留人策略嗎?把80后和90后員工培養(yǎng)成為公司的優(yōu)秀骨干,您準備好了嗎?
學習對象
企業(yè)所有管理人員
課程目標
1、應對80后、90后新型員工的管理挑戰(zhàn);
2、學會與80后、90后交往的五大秘籍;
3、將80后、90后員工培養(yǎng)成為公司的優(yōu)秀骨干;
4、客觀/科學認識80后與90后員工;
5、面對80后與90后,重新認識管理—管理的內涵與原則;
6、激勵團隊士氣、激發(fā)工作熱情。
課程內容
第一講客觀認識80后后與90后員工
一、80后后與90后的概念
?、?0后后與90后概念的內涵
㈡ 80后后與90后的群體稱謂
二、 80后后與90后心理發(fā)展的基本特征
三、如何診斷、了解員工存在哪些心理問題
⒈從言語方面了解;
?、矎男袆臃矫媪私?
?、硰某晒矫媪私?
?、磸默F場走動了解;
?、颠M行一對一溝通;
⒍通過走訪專家了解。
四、 80后后與90后的優(yōu)點和長處
五、 80后后與90后問題的成因分析
六、企業(yè)對80后后與90后教育的缺失
第二講面對80后后與90后,重新認識管理
—— 管理的內涵與原則
一、企業(yè)管理干部的角色轉型
?、睆膯T工到管理者的角色轉型
?、财髽I(yè)管理干部不可或缺的 “三個代表”
二、管理的概念
?、惫芾淼亩x
?、补芾矸礁窭碚?br> ——81種管理類型中最典型的5種管理類型
思考:你屬于哪一種
三、掌握組織管理原則
?、遄裱笓]系統(tǒng)的統(tǒng)一;
?、婷鎸?0后后與90后,遵循溝通的原則;
㈢面對80后后與90后,遵循培育部屬的原則;
?、杳鎸?0后后與90后,遵循人性的原則
看電影:戴維與海爾
第三講企業(yè)管理干部如何培育員工/上
真實案例:思考:如果你是賴經理,你會怎么與90后員工談話?案例給我們什么啟示?
一、溝通:培育員工的基礎工具
1、溝通的概念
?、艤贤ǖ亩x
?、茰贤ǖ谋举|
2、溝通的類型
3、語言溝通的五個絕招
二、培育80后后與90后員工的兩種關鍵方法
1、培育80后后與90后員工的首要方法
2、培育80后后與90后員工的重要方法
三、與80后后與90后員工的五大交往禁忌
四、管理和領導80后后與90后的七大作為
第四講企業(yè)管理干部如何培育80后后與90后員工/下
一、認識壓力
1、壓力的定義
2、 80后后與90后壓力的分析
思考:對人殺傷力最大的壓力是什么壓力?
3、壓力的主要來源
二、造成工作壓力的三大因素
三、卓越者面對壓力的態(tài)度
四、指導80后后與90后如何處理工作上的壓力
五、有效解壓的10種方法
六、抗壓的有效良方:精神食糧
游戲體驗:尋找自信
七、抗壓需要健康的肌體
?、迦松牧帧⑵叻?、八分
?、嫖宸N食物讓你百毒不侵
第五講企業(yè)管理干部激勵80后后與90后的藝術
一、領導者常用的激勵方法
?、孱I導者常用的三種激勵法
?、婵謶旨罘ㄗ裱?個原則
㈢人性激勵法的5個法寶
看電影:戴維與海爾
二、激勵80后后與90后員工的藝術
?、迕鞔_兩種人性表現
㈡激勵的真相
?、缛绾螌崿F有效的激勵
㈣激勵的作用大小建立在兩種比較的基礎之上
案例研究:采用哪種方案更具獎勵作用?
?、橛行Ъ畹乃膫€原則
第六講 80后后與90后管理中的實用留人方法
一、員工離職的原因分析
1、員工離職之個人原因
2、員工離職之組織/管理原因
二、如何第一時間發(fā)現員工想離職
三、管理中的留人方法實務
㈠事業(yè)留人
思考:比生命更重要的事情
1、工作的內涵
2、沒有工作時的感覺
3、發(fā)掘工作本身的意義
?、嫘劫Y/福利留人
?、鐖F隊氛圍留人
?、鑸F隊文化留人
——塑造卓越的職業(yè)心態(tài)
經典案例:當福特請他加盟時,卻被他拒絕了,為什么?
?、楦星榱羧?br> 1、與80后后與90后的四個交往秘技
2、日常管理中的五個作為
㈥授權留人
1、可以授權的事情和時機
2、授權程度的把握
?、朐妇傲羧?br> 第七講面對80后后與90后,企業(yè)管理干部必須了解學習領導力
一、領導與領導力
1、領導的定義
2、領導力及其作用
⑴什么是領導力?
?、祁I導力的重要作用
3、六大領導力藝術
二、敬重人的藝術
1、為什么要敬重人——敬重人的三大理由
案例研究:一介書生何以成了神仙般的人物
2、敬重人的三個要點
小組研討:諸葛亮和龐統(tǒng)都有匡世之才,但其對劉備的忠誠程度遠不如諸葛亮。案例給我們以什么啟示?
3、面對80后后與90后,如何敬重人?
三、教誨80后后與90后的藝術
1、教誨人的內涵
2、 80后后與90后在三種情況下會變得非常愚蠢。
3、管理者必須是一個優(yōu)秀的傳教士
小組研討:針對“80后后與90后在三種情況下會變得非常愚蠢”的情況,領導者該如何行動?
4、教誨80后后與90后七個方面的技巧
自由問答、互動