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　　【課程背景】
　　打破常規(guī)，用創(chuàng)新思維創(chuàng)新業(yè)績!
　　創(chuàng)新是企業(yè)成功的核心與關(guān)鍵，是企業(yè)獲得最大收益最廉價(jià)的方法，而理性積極的思維方式也是職業(yè)人士獲取成功的有效方式。然而，理性而又積極的他們卻無法從感性、直覺、創(chuàng)造性角度看待問題，這意味著他們無法實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的跳躍，無法打破常規(guī)，為企業(yè)帶來突破性的價(jià)值。難道魚與熊掌就難以兼得嗎?要突破發(fā)展瓶頸，許多管理者主要是對以下問題心存疑慮——
　　如何實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新和工作的持續(xù)改進(jìn)?
　　如何在團(tuán)隊(duì)中形成創(chuàng)新的機(jī)制，提升企業(yè)效益?
　　如何靈活運(yùn)用系統(tǒng)思維訓(xùn)練工具，讓創(chuàng)新輕而易舉?
　　針對以上問題，我們特邀原IBM培訓(xùn)經(jīng)理李宣漫女士，與我們一同分享《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》的精彩課程，幫助您全方位地認(rèn)識人的大腦，增強(qiáng)您對創(chuàng)新的理解，認(rèn)識到人的主觀能動性，通過大量案例演練掌握實(shí)際有效的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和管理工具，解決實(shí)際工作中的創(chuàng)新問題和持續(xù)改善問題，并運(yùn)用系統(tǒng)性的思維方式，有效地開展工作!
　　學(xué)習(xí)對象
　　各職能部門經(jīng)理/主管、骨干員工、需要在工作中創(chuàng)新的員工等
　　課程目標(biāo)
　　了解人類的思維方式
　　運(yùn)用創(chuàng)意設(shè)計(jì)和營銷的工具和方法
　　描述創(chuàng)意服務(wù)和工作的原則和要點(diǎn)
　　建立企業(yè)的創(chuàng)新管理機(jī)制
　　課程內(nèi)容
　　【第一天上午】
　　一、創(chuàng)新全接觸
　　1、什么是創(chuàng)新(活動形式：案例引導(dǎo))
　　2、創(chuàng)新、創(chuàng)意相同嗎?
　　3、了解我們的思維方式
　　(1)左右腦之間的分工
　　(2)左腦型與右腦型的人的差別
　　(3)測試：你是左腦思維還是右腦思維
　　4、創(chuàng)意大考驗(yàn)
　　5、體驗(yàn)式活動：創(chuàng)意能力測評
　　6、創(chuàng)意的三個(gè)重要測評指標(biāo)
　　(1)流暢力：思維的速度
　　(2)變通性：思維的多元化
　　(3)新穎性：思維的與眾不同
　　7、創(chuàng)意思維的“冰山模型”
　　二、創(chuàng)意的工具
　　1、隨機(jī)詞匯法(主要用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服務(wù)創(chuàng)新、產(chǎn)品營銷、方案策劃等方面)
　　(1)刺激是創(chuàng)意的主要源泉!
　?、侔咐焊藢W(xué)創(chuàng)意
　　(2)刺激法的原理
　?、賱?chuàng)意工具學(xué)習(xí)：隨機(jī)詞匯法
　　(3)案例學(xué)習(xí)
　?、傩〗M創(chuàng)意體驗(yàn)活動(學(xué)員工作中的實(shí)際案例)
　?、凇笆澜缈Х取眻F(tuán)隊(duì)創(chuàng)意活動
　　【第一天下午】
　　2、逆向思維法(主要用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服務(wù)創(chuàng)新等方面)
　　(1)逆向思維的關(guān)鍵詞
　　(2)藍(lán)海戰(zhàn)略
　　(3)分享：最有逆向思維的作家(視頻學(xué)習(xí))
　　(4)創(chuàng)意工具學(xué)習(xí)：逆向思維法
　　(5)小組創(chuàng)意體驗(yàn)活動(題目：學(xué)員工作中的實(shí)際案例)
　　(6)“635法”團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意活動
　　3、概念粹取法(主要用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服務(wù)創(chuàng)新、產(chǎn)品營銷、方案策劃等方面)
　　(1)模仿法的關(guān)鍵詞
　　(2)抄襲和創(chuàng)意的區(qū)別
　?、倨髽I(yè)案例：蘋果公司
　　(3)模仿的兩個(gè)階段
　?、俜律鷮W(xué)
　　(4)模仿有理——快速模仿
　　(5)創(chuàng)意工具學(xué)習(xí)：概念粹取法
　　(6)小組創(chuàng)意體驗(yàn)活動(學(xué)員工作中的實(shí)際案例)
　　4、極度夸張法 (用于廣告宣傳、市場宣傳等方面)
　　(1)案例分析
　　(2)F.A.B.法則
　　(3)案例示范和分享(視頻欣賞：國內(nèi)外著名企業(yè)的廣告作品)
　　(4)創(chuàng)新工具學(xué)習(xí)：極度夸張法
　　(5)小組創(chuàng)意活動(學(xué)員工作中/生活中的實(shí)際案例)
　　【第二天上午】
　　5、A.B.C.工具法(主要用于管理創(chuàng)新、流程改進(jìn)等方面)
　　(1)A.B.C.的三個(gè)挑戰(zhàn)問題
　　(2)創(chuàng)意工具學(xué)習(xí)：A.B.C.工具法
　　(3)案例學(xué)習(xí)和分享(案例：IBM公司)
　　(4)小組創(chuàng)意活動(題目：學(xué)員工作中/生活中的實(shí)際案例)
　　(5)A.B.C.工具在工作流程改進(jìn)中的應(yīng)用
　　6、八仙過海創(chuàng)意法(各類問題均可應(yīng)用)
　　(1)八仙過海創(chuàng)意法介紹
　　①是否可以模仿學(xué)習(xí)?
　?、谑欠窨梢該Q個(gè)角度?
　?、凼欠窨梢源笠恍?
　　④是否可以小一些?
　?、菔欠窨梢越M合?
　?、奘欠裼衅渌猛?
　?、呤欠窨梢宰円蛔?
　?、嗍欠窨梢愿倪M(jìn)?
　　【第二天下午】
　　(2)組合法學(xué)
　?、侔咐窒恚簞?chuàng)意案例
　?、谄髽I(yè)案例：蘋果公司
　　(3)其他用途
　?、倨髽I(yè)案例：蘋果公司、云南白藥
　　(4)變一變
　?、僮円蛔兊念I(lǐng)域和內(nèi)容
　?、诎咐窒恚簞?chuàng)意案例
　　(5)改進(jìn)
　?、賱?chuàng)意工具學(xué)習(xí)：缺點(diǎn)列舉法
　　②案例分享：產(chǎn)品創(chuàng)意案例
　　(6)小組創(chuàng)意活動(題目：學(xué)員工作中/生活中的實(shí)際案例)
　　(7)“開發(fā)空間技術(shù)(Open Space)”團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意活動
　　三、課程總結(jié)與回顧
　　1、創(chuàng)意工具箱的意義
　　2、創(chuàng)意的層次
　　3、根據(jù)創(chuàng)意主題的需求，選擇適合的創(chuàng)意工具
　　4、創(chuàng)意工具+團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意活動形式