學(xué)習(xí)對(duì)象

課程目標(biāo)
1、建立“上下同欲者勝”共同理念，塑造共同的溝通語(yǔ)言；
2、培養(yǎng)執(zhí)行力文化，鼓勵(lì)“找方法，檢查執(zhí)行力”的務(wù)實(shí)精神；
3、掌握“結(jié)果”導(dǎo)向，鎖定“目標(biāo)”、把握“時(shí)機(jī)”的3要素，塑建全員超額完成任務(wù)的行為模式。
4、用深刻震撼的模擬演練，精心設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)，當(dāng)場(chǎng)感悟、突破。
5、提升團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。

課程內(nèi)容
一、IPD（集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)）的體系框架介紹

1、 IPD的核心思想?

2、 IPD的框架?

3、 IPD流程體系介紹

二、IPD沙盤(pán)演練情景介紹

1、 IPD流程沙盤(pán)形式講解。

2、 沙盤(pán)實(shí)現(xiàn)范例產(chǎn)品介紹

3、 沙盤(pán)演練中的評(píng)分規(guī)則

4、 沙盤(pán)演練中角色與職責(zé)介紹

5、 沙盤(pán)演練系統(tǒng)介紹

三、IPD概念階段演練

1、 概念階段IPD流程要點(diǎn)

2、 理解演練項(xiàng)目業(yè)務(wù)計(jì)劃書(shū)

3、 擬定PDT項(xiàng)目任務(wù)書(shū)

4、 在沙盤(pán)演練系統(tǒng)建立與PDT任務(wù)書(shū)一致的團(tuán)隊(duì)；

5、 在沙盤(pán)演練系統(tǒng)裁減IPD流程；定義概念階段每活動(dòng)業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)與解決方案。

6、 使用Delphi估算工具，對(duì)概念階段IPD流程活動(dòng)進(jìn)行估算

7、 組織TR1評(píng)審

8、 組織概念階段決策評(píng)審

9、 教員對(duì)各組概念階段進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

四、IPD計(jì)劃階段演練

1、 計(jì)劃階段IPD流程要點(diǎn)

2、 閉環(huán)概念階段決策評(píng)審問(wèn)題

3、 在沙盤(pán)演練系統(tǒng)擴(kuò)充計(jì)劃階段PDT團(tuán)隊(duì)；

4、 在沙盤(pán)演練系統(tǒng)裁減IPD流程；定義計(jì)劃階段每活動(dòng)業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)與解決方案。

5、 使用Delphi估算工具，對(duì)計(jì)劃階段IPD流程活動(dòng)進(jìn)行估算

6、 組織TR2評(píng)審，評(píng)審產(chǎn)品規(guī)格書(shū)

7、 組織TR2評(píng)審，評(píng)審產(chǎn)品概要計(jì)劃方案

8、 組織計(jì)劃階段決策評(píng)審

9、 教員對(duì)各組計(jì)劃階段進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

五、IPD開(kāi)發(fā)階段演練

1、開(kāi)發(fā)階段IPD流程要點(diǎn)講解

2、閉環(huán)計(jì)劃階段決策評(píng)審問(wèn)題

3、在沙盤(pán)演練系統(tǒng)擴(kuò)充開(kāi)發(fā)階段PDT團(tuán)隊(duì)；

4、在沙盤(pán)演練系統(tǒng)裁減IPD流程；定義開(kāi)發(fā)階段每活動(dòng)業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)與解決方案。

5、使用Delphi估算工具，對(duì)計(jì)劃階段IPD流程活動(dòng)進(jìn)行估算

6、組織TR4評(píng)審，評(píng)審產(chǎn)品詳細(xì)設(shè)計(jì)方案

7、產(chǎn)品制造模式?jīng)Q策、產(chǎn)品樣機(jī)投板決策

8、組織TR4A評(píng)審

9、組織TR5評(píng)審

1、組織開(kāi)發(fā)階段決策評(píng)審

11、教員對(duì)各組開(kāi)發(fā)階段進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

六、IPD驗(yàn)證階段演練

1、 驗(yàn)證階段IPD流程要點(diǎn)講解

2、 閉環(huán)開(kāi)發(fā)階段決策評(píng)審問(wèn)題

3、 在沙盤(pán)演練系統(tǒng)調(diào)整開(kāi)發(fā)階段PDT團(tuán)隊(duì)；

4、 在沙盤(pán)演練系統(tǒng)裁減IPD流程；定義開(kāi)發(fā)階段每活動(dòng)業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)與解決方案。

5、 使用Delphi估算工具，對(duì)計(jì)劃階段IPD流程活動(dòng)進(jìn)行估算

6、 組織TR4評(píng)審，評(píng)審產(chǎn)品詳細(xì)設(shè)計(jì)方案

7、 產(chǎn)品制造模式?jīng)Q策、產(chǎn)品樣機(jī)投板決策

8、 組織Bata測(cè)試

9、 組織TR6評(píng)審

1、 組織驗(yàn)證階段決策評(píng)審

11、 教員對(duì)各組驗(yàn)證階段進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

七、IPD發(fā)布階段演練

1、 發(fā)布階段IPD流程要點(diǎn)講解

2、 閉環(huán)驗(yàn)證階段決策評(píng)審問(wèn)題

3、 在沙盤(pán)演練系統(tǒng)調(diào)整發(fā)布階段PDT團(tuán)隊(duì)

4、 在沙盤(pán)演練系統(tǒng)裁減IPD流程；定義開(kāi)發(fā)階段每活動(dòng)業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)與解決方案。

5、 產(chǎn)品發(fā)布

6、 教員對(duì)各組驗(yàn)證階段進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

八、各PDT團(tuán)隊(duì)演練總結(jié)

1、 各PDT團(tuán)隊(duì)演練總結(jié)

2、 優(yōu)秀PDT團(tuán)隊(duì)評(píng)定與獎(jiǎng)品發(fā)放