學(xué)習(xí)對(duì)象
企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、主管、各級(jí)中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、進(jìn)一步想提高管理績(jī)效的、晉升到高層管理以及其它預(yù)備管理人員
課程目標(biāo)
當(dāng)今中國(guó)企業(yè)的中層干部，很多是半路出家，從業(yè)務(wù)骨干被推到“管理”這個(gè)位置，從業(yè)務(wù)一把好手，到承上啟下、帶領(lǐng)一幫人把一攤子事情做好，這個(gè)角色轉(zhuǎn)換并不容易。中層干部整天就是跟人打交道；做事是基礎(chǔ)，為人是根本，做事的本領(lǐng)再?gòu)?qiáng)，但為人失敗，是中層干部最大的失敗。本課程將幫助學(xué)員完成這一角色的順利轉(zhuǎn)變。



課程內(nèi)容
第一堂課、明確自己在企業(yè)的定位
1.企業(yè)的漢堡結(jié)構(gòu)
2.為什么會(huì)有中層
3.中層的三大難關(guān)
4.中層的兩大罪過(guò)
5.中層的一大軟肋：推卸責(zé)任
6.中層不同階段的定位
第二堂課、如何得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可
1.領(lǐng)導(dǎo)都是對(duì)的：堅(jiān)決執(zhí)行
2.不議論領(lǐng)導(dǎo)是非：承上啟下
3.維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)威信：自我退后
4.用數(shù)字說(shuō)話：結(jié)果至上
5.請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)做選擇題：勤于思考
6.讓領(lǐng)導(dǎo)做好人：勇于擔(dān)當(dāng)
第三堂課、如何進(jìn)行跨部門協(xié)作
1.惜緣：因?yàn)榭捶ú煌?，所以必有沖突
2.尊重：面子第一，道理第二
3.內(nèi)斂：高調(diào)做事，低調(diào)做人
4.克己：讓于名利，無(wú)欲則剛
5.助人：予人玫瑰，手有余香
第四堂課、如何調(diào)動(dòng)下屬工作熱情　
1.金錢激勵(lì)：很重要但不唯一
2.曉之以利：弄清楚為誰(shuí)而工作
3.引而不發(fā)：讓他人說(shuō)出你的想法
4.多頭并舉：從不花錢的表?yè)P(yáng)開始
5.防微杜漸：一切從工作積極性出發(fā)
第五堂課、如何管好部門績(jī)效　
1.角色轉(zhuǎn)換：做教練而不做警察
2.灌輸數(shù)字：修“路”而不是修“人”
3.聚焦績(jī)效：多談行為，少下結(jié)論
4.抓住關(guān)鍵：重視什么，就得到什么
5.目標(biāo)管理：控制過(guò)程才能控制結(jié)果
6.迫使進(jìn)化：追求快樂，逃避痛苦
第六堂課、如何帶出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)　
1.團(tuán)隊(duì)為王：做英雄還是做領(lǐng)袖
2.講清規(guī)則：游戲也得先說(shuō)玩法
3.同舟共濟(jì)：一起營(yíng)造安全感、歸屬感
4.雙管齊下：一手抓制度，一手抓文化
5.基業(yè)長(zhǎng)青：好員工是培訓(xùn)出來(lái)的