學(xué)習(xí)對象
各級中高層管理者
課程目標(biāo)
《第五項修煉：學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)和實務(wù)》--這部由當(dāng)代杰出的新管理大師彼得·圣吉（學(xué)習(xí)型組織之父，十大管理大師之一）撰寫的著作，被譽為“21世紀(jì)的管理圣經(jīng)”、“2世紀(jì)屈指可數(shù)的幾本管理經(jīng)典”、“世界上影響最深遠(yuǎn)的管理書籍之一”，被《哈佛商業(yè)評論》評為“過去75年最具影響力的管理類圖書”，并榮獲世界企業(yè)學(xué)會最高榮譽的“開拓者”獎。
“系統(tǒng)思考”是第五項修煉。它是全部五項修煉理念的基石。它整合其他修煉的修煉，它把其他修煉融入一個條理清晰一致的理論和實踐體系。
“系統(tǒng)思考”可以使我們理解學(xué)習(xí)型組織的最微妙之處---即個人看待自己和世界的新方法。

課程內(nèi)容
課程內(nèi)容：
前言：
※ 贏者最終贏在思維的先進性
一、 系統(tǒng)思考概論
1．組織學(xué)習(xí)的七項智障
2．從“啤酒游戲”看系統(tǒng)思考
3．掌握結(jié)構(gòu)層次的洞察力
二、什么是系統(tǒng)思考
1．無處不在的“系統(tǒng)”
2．從“思考系統(tǒng)”到“系統(tǒng)思考”
3．系統(tǒng)思考是一種高級的復(fù)雜性思維方式
三、第五項修煉的微妙法則
1．今日的問題來自昨日的“解決方法”
2．越用力推，系統(tǒng)的反彈力越大
3．情況漸糟之前會先變好
4．選擇容易的辦法往往無功而返
5．對策可能比問題更糟
6．欲速則不達
7．因和果在時空中并不緊密相連
8．微小的變革可能產(chǎn)生很大的成果—但最有效的杠桿常常最不易被發(fā)現(xiàn)
9．魚與熊掌可以兼得—但不是馬上
1．不可分割的整體性
11．不去責(zé)怪：沒有絕對的內(nèi)外
四、新眼睛看世界：細(xì)節(jié)復(fù)雜性和動態(tài)復(fù)雜性
1．思考模式的改變
※ 從看部分轉(zhuǎn)為看整體
※ 從把人們看作無助的反應(yīng)者，轉(zhuǎn)為把他們看作改變現(xiàn)實的主動參與者
※ 從對現(xiàn)況只做反應(yīng)，轉(zhuǎn)為創(chuàng)造未來
2．系統(tǒng)思考語言的基本元件：正反饋、負(fù)反饋、延遲
3．關(guān)于系統(tǒng)循環(huán)圖的幾項原則
4．繪制系統(tǒng)循環(huán)圖的黃金法則
五、以簡馭繁的智慧：綜觀全局掌握重點
1．系統(tǒng)基本模式的用途
2．系統(tǒng)基本模式
※ 有延遲的負(fù)反饋
※ 增長極限　　
※ 轉(zhuǎn)移負(fù)擔(dān)
※ 目標(biāo)侵蝕
※ 惡性競爭
※ 強者愈強　
※ 公地悲劇
※ 飲鴆止渴
※ 增長與投入不足
六、系統(tǒng)思考實戰(zhàn)
1．系統(tǒng)思考法
※ 化繁為簡
※ 化簡為繁
※ 謀局系統(tǒng)
※ 建立聯(lián)系
※ 動態(tài)轉(zhuǎn)圓
2．系統(tǒng)思考實戰(zhàn)訓(xùn)練
※ 發(fā)現(xiàn)問題訓(xùn)練
※ 解決問題訓(xùn)練