學(xué)習(xí)對象
企事業(yè)單位的中高層干部
課程目標(biāo)
掌握領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)與控權(quán)的藝術(shù)心法，了解高級經(jīng)理人應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)，明白自身在團(tuán)隊(duì)中的角色和定位，有利于溝通各面關(guān)系，強(qiáng)化工作的協(xié)調(diào)性。講授動態(tài)平衡的授權(quán)與控權(quán)藝術(shù)，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和員工的“雙輕松”！


課程內(nèi)容
【課程背景】：
進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理心法修煉,全方位提升領(lǐng)導(dǎo)力分析企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的角色定位，奠定成就優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)！深入探討企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)提高對企業(yè)控制力和影響力的途徑與方法。

一、授權(quán)和控權(quán)的重要性
問題一：管理為什么需要授權(quán)和控權(quán)?

1、為什么不愿授權(quán)？
1)缺乏信心
2)害怕挑戰(zhàn)
3)失去控制（不會控權(quán)）
4)效率假象
5)沒合適的人授權(quán)（不會培養(yǎng)下屬）
2、授權(quán)中存在的問題（需要控權(quán)）
1)簡單放權(quán)
2)直接控制
3、問題：你或你的上司是怎樣授權(quán)和控權(quán)的？
4、授權(quán)和控權(quán)的藝術(shù)
5、授權(quán)和控權(quán)與互信的關(guān)系

問題二:你與部下的互信程度如何?如何才能增強(qiáng)你與部下的互信程度?
6、互信游戲的啟示
7、與部下建立互信
8、輕松領(lǐng)導(dǎo)部下
9、贊美部下的技巧
1、培養(yǎng)部下的團(tuán)隊(duì)意識

小組討論：你在授權(quán)的度的把握上有何心得？有何困惑？

二、授權(quán)的藝術(shù)

問題一：為什么授權(quán)會“一抓就死、一放就亂”?
1、授權(quán)的步驟
2、分析下列工作的重要性和緊迫性
3、如何妥善處理這18件事情
4、授權(quán)工作控制表
5、可以/不可以授權(quán)的工作
6、授權(quán)需要詳加規(guī)劃
7、三種任務(wù)完成方法
8、授權(quán)的好處
9、核定授權(quán)的工作內(nèi)容
1、不越級授權(quán)
11、防止逆向授權(quán)
12、面對逆向授權(quán)
小組討論

三、 控權(quán)的藝術(shù)

問題一：怎樣才能“放而不亂”?
1、授權(quán)的控制
2、控制的基本技巧
3、監(jiān)察進(jìn)度:(知悉進(jìn)展)
4、評估：你掌握了授權(quán)控制技能嗎？
5、授權(quán)的關(guān)節(jié)點(diǎn)：
6、控權(quán)的關(guān)節(jié)點(diǎn)：
7、控權(quán)具體技巧（一）命令追蹤
8、控權(quán)具體技巧（二）有效反饋
9、當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)
1、建設(shè)性反饋的7個要素
11、員工發(fā)展五層次
小組討論：你在控權(quán)的度的把握上有何心得？有何困惑？

四、授權(quán)和控權(quán)的有機(jī)結(jié)合

問題四： 相信一個人和監(jiān)督一個人有矛盾嗎？
1、量其能,授其權(quán)
2、不同類型的被授權(quán)者
3、不同特點(diǎn)的授權(quán)
4、不充分授權(quán)的幾種方式
5、進(jìn)行反饋與控制
6、檢查評估
7、授權(quán)執(zhí)行力
8、 檢查監(jiān)控5步驟
9、該撤權(quán)時(shí)要及時(shí)收回權(quán)力
1、撤銷授權(quán)的兩種情況
11、評估應(yīng)以成果為導(dǎo)向
小組討論：你在授權(quán)和控權(quán)的平衡把握上有何心得？有何困惑？