?
　　【課程背景】
　　企業(yè)的靈魂在于老板本身，團(tuán)隊(duì)的靈魂在于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者本身!所有的企業(yè)發(fā)展都在于人。當(dāng)今時(shí)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是看誰(shuí)比誰(shuí)更懂得經(jīng)營(yíng)人，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)營(yíng)人的核心能力必須來(lái)自于非凡的領(lǐng)導(dǎo)才智，也就是說(shuō)誰(shuí)能鍛造出適合當(dāng)下實(shí)戰(zhàn)實(shí)用的非凡領(lǐng)導(dǎo)才智，誰(shuí)就持續(xù)贏利!你準(zhǔn)備好了嗎?
　　王建偉先生意識(shí)到培訓(xùn)課程“有道理和有用”是完全不同的兩種形式，有道理是告訴你符合常規(guī)，有用是幫你產(chǎn)生結(jié)果!故而王建偉先生結(jié)合前人及自身經(jīng)營(yíng)企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)生成當(dāng)下對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者真正具有實(shí)用價(jià)值的《領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御才智》課程，本課程采用才智思維工具導(dǎo)入、案例研討、專題互動(dòng)、模擬演練、以及問(wèn)答解惑的獨(dú)特授課形式，為您鍛造出任市場(chǎng)千變?nèi)f化，我獨(dú)掌乾坤的領(lǐng)導(dǎo)才智與法寶!
　　學(xué)習(xí)對(duì)象
　　經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理、董事長(zhǎng)
　　課程目標(biāo)
　　1. 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)導(dǎo)入哪些才智加持自身勝任力;
　　2. 領(lǐng)導(dǎo)者如何選對(duì)潛質(zhì)人才成為領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)兵悍將;
　　3. 領(lǐng)導(dǎo)者如何加持影響才智讓員工自發(fā)跟隨做事;
　　4. 領(lǐng)導(dǎo)者如何運(yùn)用才智教化員工使員工快速自立成長(zhǎng);
　　5. 領(lǐng)導(dǎo)者如何使用核心人才并有效授權(quán)形成上下同欲;
　　6. 領(lǐng)導(dǎo)者如何運(yùn)用才智煅造員工執(zhí)行力引爆工作意愿;
　　7. 領(lǐng)導(dǎo)者如何激發(fā)員工動(dòng)能激勵(lì)員工積極向上并超越;
　　8. 領(lǐng)導(dǎo)者如何煉就自身公眾演說(shuō)才智加持自我影響;
　　課程內(nèi)容
　　第一部分：領(lǐng)導(dǎo)者如何顯現(xiàn)才智加持勝任力?
　　1. 領(lǐng)導(dǎo)者如何顯現(xiàn)才智加持自身“創(chuàng)新力”
　　2. 領(lǐng)導(dǎo)者如何顯現(xiàn)才智加持自身“學(xué)習(xí)力”?
　　3. 領(lǐng)導(dǎo)者如何顯現(xiàn)才智加持自身“決斷力”?
　　4. 領(lǐng)導(dǎo)者如何顯現(xiàn)才智加持自身“說(shuō)服力”?
　　5. 領(lǐng)導(dǎo)者如何顯現(xiàn)才智加持自身“展現(xiàn)力”?
　　6. 領(lǐng)導(dǎo)者如何顯現(xiàn)才智加持自身“領(lǐng)導(dǎo)力”?
　　7. 領(lǐng)導(dǎo)者如何顯現(xiàn)才智加持自身“演說(shuō)力”?
　　案例分享(一)
　　專題討論(二)
　　問(wèn)答解惑(三)
　　第二部分：領(lǐng)導(dǎo)者如何選對(duì)人才成為領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)兵悍將?
　　1. 領(lǐng)導(dǎo)者如何選對(duì)把全身心都放在公司的人才?
　　2. 領(lǐng)導(dǎo)者如何選對(duì)有強(qiáng)烈企圖心有進(jìn)取心的人才?
　　3. 領(lǐng)導(dǎo)者如何選對(duì)有良好個(gè)性正面向上的人才?
　　4. 領(lǐng)導(dǎo)者如何選對(duì)有靈性有悟性有潛質(zhì)的人才?
　　5. 領(lǐng)導(dǎo)者如何選對(duì)忠誠(chéng)于公司忠誠(chéng)于團(tuán)隊(duì)的人才?
　　6. 領(lǐng)導(dǎo)者如何選對(duì)認(rèn)同公司認(rèn)同領(lǐng)導(dǎo)的人才?
　　7. 領(lǐng)導(dǎo)者如何選對(duì)有激情有活動(dòng)有夢(mèng)想的人才?
　　案例分享(一)
　　專題討論(二)
　　問(wèn)答解惑(三)
　　第三部分：領(lǐng)導(dǎo)者如何加持影響才智讓員工自發(fā)跟隨做事?
　　1. 領(lǐng)導(dǎo)者如何“幫助員工實(shí)現(xiàn)”影響員工自發(fā)做事?
　　2. 領(lǐng)導(dǎo)者如何“承擔(dān)責(zé)任”影響員工發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題?
　　3. 領(lǐng)導(dǎo)者如何“顯現(xiàn)自身結(jié)果”影響加強(qiáng)員工的歸屬感?
　　4. 領(lǐng)導(dǎo)者如何顯現(xiàn)“自身遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)”獲得員工高度認(rèn)可?
　　5.領(lǐng)導(dǎo)者如何“全力以赴”影響員工學(xué)習(xí)超越并追隨?
　　6.領(lǐng)導(dǎo)者如何“授人以漁”展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)魅力聚人于當(dāng)下?
　　7. 領(lǐng)導(dǎo)者如何使用“個(gè)人專長(zhǎng)”加持領(lǐng)導(dǎo)者自身影響力?
　　8. 領(lǐng)導(dǎo)者如何“忠于平臺(tái)”影響及提升員工對(duì)平臺(tái)忠誠(chéng)度?
　　案例分享(一)
　　專題討論(二)
　　問(wèn)答解惑(三)
　　第四部分：領(lǐng)導(dǎo)者如何運(yùn)用才智教化員工使員工快速自立成長(zhǎng)?
　　1. 領(lǐng)導(dǎo)者如何判定員工的工作意愿度?
　　2. 領(lǐng)導(dǎo)者如何讓員工發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可公司平臺(tái)?
　　3. 領(lǐng)導(dǎo)者如何運(yùn)用才智培養(yǎng)及提升員工的工作意愿度?
　　4. 領(lǐng)導(dǎo)者如何運(yùn)用才智培養(yǎng)下屬工作能力產(chǎn)生結(jié)果?
　　5. 領(lǐng)導(dǎo)者和誰(shuí)來(lái)培養(yǎng)下屬的工作能力最能產(chǎn)生實(shí)效作用?
　　6. 領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)員工能力產(chǎn)生結(jié)果的核心通道及方法有哪些?
　　7. 領(lǐng)導(dǎo)者如何運(yùn)用“情景式”教化員工提升工作能力?
　　8. 領(lǐng)導(dǎo)者如何運(yùn)用“內(nèi)強(qiáng)外和”教化員工提升工作能力?
　　案例分享(一)
　　專題討論(二)
　　問(wèn)答解惑(三)
　　第五部分：領(lǐng)導(dǎo)者如何使用不同類型人才及有效授權(quán)?
　　1. 領(lǐng)導(dǎo)者如何使用“心態(tài)很好能力也很好”的員工并授權(quán)?
　　2. 領(lǐng)導(dǎo)者如何使用“心態(tài)很好能力一般”的員工并授權(quán)?
　　3. 領(lǐng)導(dǎo)者如何使用“心態(tài)不好但能力又很好”的員工并授權(quán)?
　　4. 領(lǐng)導(dǎo)者如何使用“心態(tài)不好能力又不好”的員工并授權(quán)?
　　5. 領(lǐng)導(dǎo)者如何識(shí)別什么是“人手”并如何使用“人手”?
　　6. 領(lǐng)導(dǎo)者如何識(shí)別什么是“人財(cái)”并如何使用“人財(cái)”?
　　7. 領(lǐng)導(dǎo)者如何識(shí)別什么是“人物”并如何使用“人物”?
　　8. 領(lǐng)導(dǎo)者如何領(lǐng)導(dǎo)君子，領(lǐng)導(dǎo)者如何駕馭小人(小格局的人)?
　　案例分享(一)
　　專題討論(二)
　　問(wèn)答解惑(三)
　　第六部分：領(lǐng)導(dǎo)者如何運(yùn)用才智鍛造員工超強(qiáng)執(zhí)行力?
　　1. 員工的哪些心態(tài)會(huì)直接影響對(duì)工作的執(zhí)行力度?
　　2. 影響員工的服從性較差最核心的原因是什么?
　　3. 領(lǐng)導(dǎo)者如何引發(fā)員工自動(dòng)自發(fā)的執(zhí)行意愿?
　　4. 領(lǐng)導(dǎo)者如何有效化解員工的執(zhí)行障礙與執(zhí)行借口?
　　5. 領(lǐng)導(dǎo)者如何鍛造下屬的核心執(zhí)行習(xí)慣產(chǎn)生結(jié)果?
　　6. 領(lǐng)導(dǎo)者如何使用好“獎(jiǎng)、懲”這把雙刃劍產(chǎn)生結(jié)果?
　　7. 領(lǐng)導(dǎo)者如何生成狼性執(zhí)行文化鍛造下屬的狼性執(zhí)行力?
　　8. 領(lǐng)導(dǎo)者如何運(yùn)用四化檢查系統(tǒng)鍛造下屬狼性執(zhí)行力?
　　案例分享(一)
　　專題討論(二)
　　問(wèn)答解惑(三)
　　第七部分：領(lǐng)導(dǎo)者如何激發(fā)員工動(dòng)能激勵(lì)員自我超越?
　　1. 領(lǐng)導(dǎo)者如何做到“獎(jiǎng)要獎(jiǎng)的心動(dòng)、罰要罰的心痛”?
　　2. 領(lǐng)導(dǎo)者激發(fā)員工內(nèi)在動(dòng)能的核心關(guān)鍵是什么?
　　3. 領(lǐng)導(dǎo)者如何激發(fā)員工潛在動(dòng)能讓員工持續(xù)產(chǎn)生結(jié)果?
　　4. 領(lǐng)導(dǎo)者如何使用物質(zhì)激發(fā)員工動(dòng)能的核心?
　　5、領(lǐng)導(dǎo)者如何使用精神激發(fā)員工動(dòng)能的關(guān)鍵法門?
　　6. 領(lǐng)導(dǎo)者如何增強(qiáng)引爆員工的動(dòng)能?
　　7. 領(lǐng)導(dǎo)者如何化解員工內(nèi)心恐懼激發(fā)員工超強(qiáng)動(dòng)能?
　　8. 領(lǐng)導(dǎo)者如何激發(fā)引導(dǎo)員工深度融入公司平臺(tái)與公司成為整體?
　　案例分享(一)
　　專題討論(二)
　　問(wèn)答解惑(三)
　　第八部分：領(lǐng)導(dǎo)者如可練就自身非凡公眾演說(shuō)才智?
　　1. 領(lǐng)導(dǎo)者如何讓你的演說(shuō)產(chǎn)生真正的氣、和勢(shì)?
　　2. 領(lǐng)導(dǎo)者如何斬?cái)嘌菡f(shuō)恐懼之魔讓演說(shuō)隨心所欲?
　　3. 領(lǐng)導(dǎo)者如何演說(shuō)激情幽默憾動(dòng)員工心門情海?
　　4. 領(lǐng)導(dǎo)者如何演說(shuō)有效打動(dòng)說(shuō)服員工?
　　5. 領(lǐng)導(dǎo)者如何有效演說(shuō)激發(fā)員工立刻采取行動(dòng)?
　　6. 領(lǐng)導(dǎo)者如何有效演說(shuō)凝聚人心統(tǒng)一思想?
　　7. 領(lǐng)導(dǎo)者如何有效演說(shuō)介紹公司塑造產(chǎn)品價(jià)值?
　　案例分享(一)
　　專題討論(二)
　　問(wèn)答解惑(三)