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　　學(xué)習(xí)對象
　　企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、主管、各級中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、進(jìn)一步想提高管理績效的、晉升到高層
　　課程目標(biāo)
　　1、找到員工拒絕協(xié)作與執(zhí)行背后的原因;
　　2、找到激活員工工作動力的規(guī)律與方法;
　　3、掌握實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)與員工實(shí)現(xiàn)雙贏的管理思維;
　　4、學(xué)會構(gòu)建高效協(xié)作與執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)管理模式;
　　課程內(nèi)容
　　第一部分：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)力現(xiàn)狀分析
　　沒有協(xié)作就沒有競爭力
　　沒有執(zhí)行就沒有高績效
　　個人執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
　　為什么有我們目標(biāo)卻沒有執(zhí)行
　　團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)力的保障條件
　　第二部分：實(shí)現(xiàn)高效協(xié)作與執(zhí)行的管理切入點(diǎn)
　　員工知道怎么做是對的，為什么不去做?
　　管理者在團(tuán)隊(duì)管理中遭遇的三個障礙
　　協(xié)作與執(zhí)行從內(nèi)在激活開始
　　團(tuán)隊(duì)雙贏管理模式導(dǎo)入
　　驅(qū)動員工的內(nèi)在動力什么
　　第三部分：實(shí)現(xiàn)員工“積極、主動、超前”的管理方法
　　如何在管理中實(shí)現(xiàn)內(nèi)動力激活
　　如何在管理中實(shí)現(xiàn)員工行為自動化
　　如何跟據(jù)員工不同個性實(shí)現(xiàn)良性互動
　　如何實(shí)現(xiàn)員工快速成長
　　第四單元：系統(tǒng)化構(gòu)建團(tuán)隊(duì)“高效協(xié)作與執(zhí)行”
　　團(tuán)隊(duì)“協(xié)作與執(zhí)行”七大管理機(jī)制建設(shè)
　　團(tuán)隊(duì)“協(xié)作與執(zhí)行”兩個管理平臺建設(shè)
　　團(tuán)隊(duì)“協(xié)作與執(zhí)行”管理模式與管理目標(biāo)的結(jié)合
　　團(tuán)隊(duì)“協(xié)作與執(zhí)行”管理方法詳解
　　團(tuán)隊(duì)“協(xié)作與執(zhí)行”管理實(shí)踐