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　　【課程背景】
　　領(lǐng)導(dǎo)是試著影響他人的一種行為，而有效的領(lǐng)導(dǎo)是針對被領(lǐng)導(dǎo)者個人或團隊績效的需求，然后適當?shù)卣{(diào)整自己的行為。領(lǐng)導(dǎo)是一個引導(dǎo)和動員人們的行為與思想的過程，是一個團隊遵循共同的目標而一往無前的推力。領(lǐng)導(dǎo)力的質(zhì)量對于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，但更多的問題卻隨之而來——
　　如何提高組織的整體執(zhí)行能力?
　　如何提高團隊的員工滿意度、目標達成率?
　　如何有效利用自身的管理模式來取長補?
　　本課程源于國際『行為大師』保羅?赫塞教授的認證課程《情境領(lǐng)導(dǎo)》，是 GE、摩托羅拉、IBM、微軟、通用汽車等跨國企業(yè)高級經(jīng)理人的常年必修課，由世界著名行為學(xué)家保羅?赫塞博士于1969年創(chuàng)立。其核心思想是：根據(jù)情境的不同及對員工成熟度的判斷，領(lǐng)導(dǎo)者適時調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)風格,并根據(jù)權(quán)力基礎(chǔ)來實施領(lǐng)導(dǎo)，從而幫助經(jīng)理人實施有效的管理和領(lǐng)導(dǎo)。
　　課程收獲
　　1、 掌握領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
　　2、 明確領(lǐng)導(dǎo)理論
　　3、 熟悉員工狀態(tài)的評估方法及工具
　　4、 掌握激勵與領(lǐng)導(dǎo)他人的法則
　　5、 了解自身的領(lǐng)導(dǎo)風格，從而進行后續(xù)改善
　　課程大綱
　　第一單元：領(lǐng)導(dǎo)的認知
　　1、現(xiàn)今社會環(huán)境的變化趨勢
　　2、新形勢下的領(lǐng)導(dǎo)力需求
　　3、領(lǐng)導(dǎo)的歷史沿革
　　4、對領(lǐng)導(dǎo)的認知
　　5、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
　　6、領(lǐng)導(dǎo)的定義
　　7、為啥培育領(lǐng)導(dǎo)力
　　8、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的關(guān)注
　　9、領(lǐng)導(dǎo)者的知識結(jié)構(gòu)
　　10、領(lǐng)導(dǎo)者習慣性思維
　　11、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與影響力的理解
　　12、實施影響力的方式與過程(民主與獨裁、個人權(quán)力與職位權(quán)力)
　　13、領(lǐng)導(dǎo)理論(連續(xù)統(tǒng)一體理論、領(lǐng)導(dǎo)方格論、情境領(lǐng)導(dǎo)模式)
　　14、影像案例分析
　　第二單元：領(lǐng)導(dǎo)者的行為與風格
　　1、工作行為與關(guān)系行為分析
　　2、領(lǐng)導(dǎo)風格四象限
　　3、領(lǐng)導(dǎo)風格測試及分析
　　4、領(lǐng)導(dǎo)風格案例分析
　　第三單元：員工準備度評估
　　1、有效的成功
　　2、準備度-- 工作能力與意愿的分析
　　3、員工狀態(tài)的定義與分類
　　4、員工狀態(tài)的動態(tài)關(guān)系(準備度圖譜)
　　5、員工狀態(tài)的評估方法及工具
　　6、準備度確認注意事項
　　7、案例、錄象分析
　　第四單元：情境領(lǐng)導(dǎo)模式
　　1、領(lǐng)導(dǎo)風格與跟隨者狀態(tài)的對應(yīng)分析
　　2、情境領(lǐng)導(dǎo)的錄象分析
　　3、情境領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)性診斷
　　4、實施領(lǐng)導(dǎo)的三步驟
　　5、情境領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行原則
　　6、情境領(lǐng)導(dǎo)模式實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練
　　7、領(lǐng)導(dǎo)者的七大影響力
　　8、七大影響力與情境領(lǐng)導(dǎo)風格的對應(yīng)
　　9、領(lǐng)導(dǎo)穩(wěn)定度分析
　　第五單元：情境領(lǐng)導(dǎo)模式
　　1、領(lǐng)導(dǎo)風格與跟隨者狀態(tài)的對應(yīng)分析
　　2、情境領(lǐng)導(dǎo)的錄象分析
　　3、情境領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)性診斷
　　4、實施領(lǐng)導(dǎo)的三步驟
　　5、情境領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行原則
　　6、情境領(lǐng)導(dǎo)模式實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練
　　7、領(lǐng)導(dǎo)者的七大影響力
　　8、七大影響力與情境領(lǐng)導(dǎo)風格的對應(yīng)
　　9、領(lǐng)導(dǎo)穩(wěn)定度分析
　　講師簡介
　　李偉
　　中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師
　　多年的實戰(zhàn)歷程沉淀出了濃厚的管理底蘊，在任職國內(nèi)大型跨國企業(yè)集團人力資源部副部長期間，主導(dǎo)創(chuàng)建了領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院，并與國際學(xué)習型組織創(chuàng)始人彼德.圣吉攜手，在集團內(nèi)部實施了學(xué)習型團隊試點項目，成為中國第一家導(dǎo)入“團隊學(xué)習實驗室”企業(yè)項目負責人，在企業(yè)大學(xué)創(chuàng)建及大型學(xué)習項目的推動方面具有非常資深的經(jīng)驗。被列入國家人事局高級人才庫備案的培訓(xùn)專家。