【課程背景】
　　晉升的主管或經(jīng)理們猶如蟬脫蛹，從優(yōu)秀員工變成管理者，從做(好自己的)事轉(zhuǎn)向管人，通過別人來共同完成組織績效，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。他們面臨著從團隊成員向團隊領(lǐng)導的艱難過渡，個人的視角也必須從執(zhí)行任務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)榇_保他人完成工作。如何及時調(diào)整自己以適應(yīng)工作角色的轉(zhuǎn)換，對于他們而言至關(guān)重要。
　　毛希勇老師將從如何樹立正確的管理理念、形成富有成效的領(lǐng)導風格，如何通過有效的溝通、激勵和授權(quán)來建立高績效的團隊等切入點來深入剖析和詮釋管理的真諦，引領(lǐng)大家全面提升自我，一起去探尋開啟卓越管理大門的金鑰匙!
　　課程收益
　　1. 了解職務(wù)提升和管理角色變化之新概念
　　2. 如何有效地進行自我管理
　　3. 了解如何運用溝通建立共識
　　4. 熟練運用激勵、授權(quán)的有效技巧
　　5. 學會如何通過別人達成業(yè)績目標
　　學習對象
　　企業(yè)中高層管理者、部門經(jīng)理、主管與管理者和業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干/儲備干部。
　　課程大綱
　　第一單元：角色認知
　　一、部門經(jīng)理、主管做為下級的角色認知
　　1. 職務(wù)的起源
　　2. 做下屬的四項職業(yè)準則
　　3. 下屬常見角色錯位
　　二、部門經(jīng)理、主管做為同事的角色認知
　　1. 角色定位分析
　　2. 職責與角色
　　3. 部門主管之間常見現(xiàn)象誤區(qū)
　　4. 管理理念的轉(zhuǎn)變2
　　三、部門經(jīng)理、主管作為上司的角色定位
　　1. 現(xiàn)代經(jīng)理做為管理角色的轉(zhuǎn)變
　　2. 對下屬管理者工作全景分析
　　3. 現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理的五大角色
　　4. 案例互動演繹
　　職能盤點-您是合格的管理者嗎?
　　第二單元：部門經(jīng)理、主管的五把金鑰匙
　　鑰匙一：效能管理
　　1. 效率低下的十大殺手
　　2. 計劃你的時間
　　3. 提高效率的技巧
　　4. 案例：新任主管牛大的一天
　　鑰匙二：與下屬進行溝通(通氣)
　　1. 為什么溝而不通
　　2. 溝通三原則
　　3. 提出批評的五步法
　　4. 案例：馬丁的故事
　　鑰匙三：培育和教導下屬(帶兵)
　　1. 教練式主管具備特征技能
　　2. 有效輔導六步驟
　　3. 培育與教導部屬的方法
　　4. 案例：鷹的飛行
　　鑰匙四：進行有效激勵(鼓勁)
　　1. 什么是激勵
　　2. 充分利用激勵因素
　　3. 激勵的五要素
　　4. 案例：業(yè)績說話
　　鑰匙五：如何委派工作(派活)
　　1. 委派工作認知
　　2. 走出委派工作的誤區(qū)
　　3. 委派工作六步驟
　　講師簡介
　　毛希勇
　　中國培訓網(wǎng)高級講師，四川大學碩士學位，企業(yè)職業(yè)化管理培訓師， PTT專業(yè)認證講師，國際培訓機構(gòu)戰(zhàn)略合作培訓師，國內(nèi)多家知名培訓機構(gòu)簽約培訓師，同時兼任多家企業(yè)咨詢顧問和企業(yè)人才發(fā)展培訓顧問。在課題上長期致力于企業(yè)管理者職業(yè)化管理技能和領(lǐng)導力提升、企業(yè)培訓體系機制建設(shè)及企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)，企業(yè)績效管理改善及素質(zhì)模型應(yīng)用等方面的研究。